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연세대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레크리에이션의 정의
2. 레크리에이션의 기능
3. 현대적 의미에서 레크리에이션활동의 기능
1) 사회가치 지향
2) 개인적 요구충족
4. 현대사회에서 레크리에이션활동의 역할
1) 교육
2)
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업이 따로 없었다. 영국의 수학자 휴얼(William Whell)이 예술가(artist)란 단어를 본떠 과학자(scientist)란 용어를 만든 것은 19세기도 한참 지난 1834년의 일이었다. 우리가 위대한 과학자라고 부르는 뉴턴의 명저 <프린키피아>는 1687년에 나왔다.
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업 팀장.
4) 새로운 매체의 등장 - 40세. 중소기업 과장.
5) 트렌디 드라마 - 40세. 인터넷 기업 대리.
(1) 유행수용
(2) 동조심리
(3) 모방심리
6) 중년기 심리적 변화 - 45세. 자영업자.
7) 중년기 정신건강 – 대중문화평론가.
8) 중년남성의
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유아의 좋은 학습을 돕는 역할인 교사로서 바르고 객관적인 시선으로 교육하기를 바란다.
Ⅳ. 참고자료
한국교육심리학회(2000), 학지사
나성식(2004), John Dewey 교육론의 유아 교육적 함의, 중앙대학교 대학원 유아 교육학 전공 박사학위 논문
곽
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교육을 이수하도록 하고 있다. 영유아보육법 시행규칙 개정으로 2020년 3월 1일부터 의무화된 ‘장기 미종사자의 사전 직무교육’은 보육시설 원장 또는 보육교사의 자격을 취득한 사람으로서 만 2년 이상 보육업무를 수행하지 아니하다가 다
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대학교 교육대학원
김성민 (2003). 어린이집에서의 영어교육 실시현황 및 원장의 인식조사. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
권오희. (2015). 유치원 영어 수업에서 모국어 허용이 유아의 영어 말하기와 정의적 영역에 미치는 영
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유아특수교육 교사의 양성 증가에 따라 유아특수교육 교사자격을 소지한 교사의 배치를 점차 확대하며 대학의 유아특수교육과나 교육대학원의 유아특수교육 전공과정 설치를 확대해야 한다. 현재 유아특수교육을 담당하는 교사 1명당 하나
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업의 구체적 상황과 더불어 표상되어지는 실천적 지식이다 김형재, 유아교사의 내용교수지식(PCK)에 기초한 유아과학교육 프로그램 개발 및 효과, 경성대학교 대학원 논문, 2013.
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(1) 사실
가장 기초적인 과학 내용 지식은 사실이다. 사실은 직
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교육 : 문화-역사적 접근, 교육과학사.
한은미(1996). vygotsky이론에 의한성인과 유아의 상호작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
허혜경(1996). vygotsky의 ZPD이론에 기초한 교수학습 방법, 교육학연구 34(5), pp. 311-330.
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교육 : 문화-역사적 접근, 교육과학사.
한은미(1996). vygotsky이론에 의한성인과 유아의 상호작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중 앙대학교 대학원 박사학위논문.
허혜경(1996). vygotsky의 ZPD이론에 기초한 교수학습 방법, 교육학연구 34(5), pp. 311-330
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