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공학. 서울: 형설출판사
- 정일환(1998). 교육행정 및 교육경영. 대구: 대 Ⅰ. 교육의 정의
Ⅱ. 교육의 기능
1. 사회발전의 기능
2. 전통의 유지 기능
3. 현실에의 적응 기능
Ⅲ. 교육의 한계와 가능성
1. 환경만능론
2. 교육부정론
3.
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인문군 총정치국장 조명록, 인민군 총참모부장 김영춘, 인민무력부장 김일철, 호우사령과 리을설, 국방위원회 부원장 리용무, 인민보안상 백학림, 1군단장 전재선, 평양방어사령관 박기서, 군수동원총국장 리종산, 만경대혁명학원장 김
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타인의 시선 의식도` (21번 문항) 분석
3) 개별적 분석 종합적 결론
6. 인터뷰
가. 공학계열 27세, 공익근무요원 출신
나. 인문계열 25세, 카투사 출신
다. 사회계열 00학번, 김OO 학생
라. 사회계열 99학번, 이OO학생
7. 결론
8. 부록<설문지>
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공학연구, Vol 20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도요타 생산 시스템의 기본개념
1) 낭비제거를 통한 원가절감
2) 지속적인 개선(Kaizen, 改善)
3) 한량 생산
2. JIT SYSTEM과 생산성 향상 활동
1) JIT SYSTEM의 개념
2) 간판(Kanban
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자기 정체성인 충과 배려하는 마음인 서를 바탕으로 자기가 하고싶지 않은 것을 남에게 떠넘기지 않을 것을 강조했다. 내가 성공하고 싶다면 남의 성공을 돕고, 내가 싫은 행동은 다른 사람도 싫을 수 있다는 것을 마음의 척도로 삼아 행동을
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자기 자신, 타인들, 세상을 지각.해석하는 방식에 성격이 반영된다고 가정한다. ‘현상학’과 ‘인지-정보처리’의 범주를 나눈 근거는 일차적으로 시대적인 것이다. 전자의 이론들은 50년대에 영향력을 펼친 데 비해, 후자의 이론들은 70년대
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융합 교육을 강조하고 있다.
유럽통합 이후 동구라파 사람들의 이주로 사회문제가 발생하여 해결 방안을 모색 중에 있으며, 난민이주청소년적응교육 실시와 학교, 가정, 지역사회의 공동 노력이 강조되고 있다.
한때 분쟁지구였었던 북아일
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융합 교육을 강조하고 있다.
유럽통합 이후 동구라파 사람들의 이주로 사회문제가 발생하여 해결 방안을 모색 중에 있으며, 난민이주청소년적응교육 실시와 학교, 가정, 지역사회의 공동 노력이 강조되고 있다.
한때 분쟁지구였었던 북아일
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공학에 대한 태도는 자연과 인간사이의 교류관계가 ‘불간섭 주의적’인 것으로부터‘간섭주의’인 것으로 전화되어 왔음을 알 수 있다. 한편, 고대 중국철학의 순응적 태도는 “자연의 섭리를 거슬리면 벌을 받기 때문에 순응해야만 복을
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호서대학교 첨단정보기술대학원, 2005. 충청남도
http://www.riss.kr/link?id=T11492834
은광하. \"게임개발을 위한 융합개념 활용과 기획 프레임워크 연구.\" 국내박사학위논문 공주대학교 대학원, 2015. 충청남도
http://www.riss.kr/link?id=T13664374
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