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음악교육, 창지사, 2001. 교육과학기술부, 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지침서, 한국 시각 장애인연합회, 2013. 정수미, 만 3~5세 보육교사의 「표준보육과정」인식과 운영실태, 경원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본
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음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과’, 숙명여자대 학교 사회교육대학원 : 서울, 2014 · 이지나 저, ‘조기음악교육의 필요성과 지도방안에 관한 연구 : 영유아를 대상 으로’, 원광대학교 교육대학원 : 전라북도, 2016 목 차
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음악대사전, 서울 : 세광출판사, 1982 * 박완균, 효과적인 음악감상 지도방법 연구, 원광대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1992 * 석문주, 음악교육의 이해와 실천, 서울 : 교육과학사, 2006 * 이연경, 감상 능력 육성을 위한 음악과 학습 지도 방법
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음악교육의 현대적 접근, 세광 음악 출판사, 1990 한소현. E. J. Dalcroze 음악교수법에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002 Ⅰ. 자크 달크로즈 유리드믹스음악교육의 이론적 기초 1. 언어 형태의 리듬경험(Speech Patterns) 2. 간
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음악을 통하여 자신을 표현할 수 있는 능력을 기르는 점 또한 기대가 가능하다. [참고문헌] 공현주. \"‘배움의 공동체’에 기반한 혁신학교의 음악수업 사례연구.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2015. 서울 Ⅰ.서론 Ⅱ.본
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음악감상, 이화음악논집, 1999 석문주, 음악교육연구모임, 교실에서의 음악감상, 교육과학사, 1999 이희경, 효율적인 음악감상학습 지도법에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1994 음악지우사 편, 쇼스타코비치, 음악세계, 2002
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음악교육의 이론과 실제』, 파란마음. - 황은영 외(2015), 『유아를 위한 음악치료의 이론과 실제』, 파란마음. - 강수연(2013), 「달크로즈, 코다이, 오르프 음악교육이론 자료 연구」, 숙명여자대학교 사회교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
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음악교육의 이론과 실제. 학문사. 원 희(1994). 코다이와 유아음악교육. 창지사. 임미경 외(2002). 음악교육의 이론과 실제. 벨로체. 변성은(2000). 유아기 장단교육에 관한 연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.
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교육의 체계화 연구-가창편, 서울 : 국립국악원 · 김해숙·백대웅·최태현(1997), 전통음악개론, 서울 : 도서출판 어울림 · 문승조(1998), 유치원의 국악 교육 실태 조사 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문 · 임희숙(1995), 역할놀이를 통한
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음악교육의 실태 및 조사연구.\" 국내석사학위논문 목포대학교 교육대학원, 2009. 전라남도 신선인 박영준 공저. 아동복지론 개정판. 신정 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 음악활동(노래부르기, 감상활동, 신체표현, 음악활동) 계획안을 각
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