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대학교 출판국, 2004
유교반도(儒敎叛徒) 허균(許筠) -허균의 사상과 문학-, 이가원저 허경진 역, 연세대학교 출판부, 2000
許筠硏究, 신동욱, 새문사, 1989
한국의 문학사상, 김승찬, 이헌홍 외, 세종출샘사, 2005
許筠詩硏究, 허경진 지음, 평민사,
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자기관의 경영성과평가 연구\", 단국대학교, 2006.
5. 한민정, \"통합성과표에 의한 전략적 성과측정시스템 연구\", 한국생산성본부, 1997.
6. 최수전, \"균형 성과표(BSC)를 이용한 사업장 건강증진사업의 성과평가모형개발\", 연세대학교, 2006.
7. 이
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대학교.
박임효, 「동성애자의 성정체성 형성 과정에 관한 교육학적 탐색」, 2008, 서울대학교. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 다문화주의의 개념 및 대두
2. 다문화주의의 이론적 고찰
①. 공동체주의
?. 자유주의
3. 다문화주의와
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자기보다 약한 존재를 향한 혐오와 공격이 사회를 잠식할 수 있는 것이다.
7. 참고자료
김선기 (2015). <\'청년세대\' 구성의 문화정치학 : 2010년 이후 청년세대담론에 관한 비판적 분석>. 연세대학교 커뮤니케이션대학원 석사학위논문.
송호
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연세대학교 대학원 석사 논문, 1987에서 발췌한 것이다.
작가가 아무리 현실을 객관적으로 묘사하고자 하여도 그것은 현실과 방불한 느낌을 주도록 그려지는 것이지 현실 자체는 아니며, 또 현실의 전체 모습을 다 그려 보인다는 것도 불가능
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대학교출판부.
김옥련 (1992). 유아교육사. 서울 : 정민사
돈보스꼬몬테소리 교육실천연구소 (2006). 총체적 통합 프로그램과 창의적 몬테소
리 교육의 실천 방법. 서울 : 창지사.
이상현 (2000). 유아교육사상사. 부산 : 세종출판사.
연세대학교 교
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대학교 행정대학원 석사학위논문
오윤선(2006)「청소년의 이해와 상담」예영커뮤니케이션
이난(2011)「청소년 심리상담」태영출판사
이세은(2006)「청소년기 자아정체성 형성을 위한 기독교 교사의 자질 연구」연세대학교 교육대학원 석사
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자기와 유기체의 경험들 사이의 불일치가 최소화되고 일시적이 된다. 그리하여 개인은 자유를 경험하며 충분히 기능하는 인간으로 성장하게 된다.
참고자료
김미경, 로저스의 인간중심 상담에서 \'진실성\'의 의미, 연세대학교 대학원 논문, 2
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대학교사회과학연구소, 2001
◎ 김백규, 공무원 노동기본권의 보장 방안, 충북대학교, 2001
◎ 박범석, 공무원의 근로기본권성에 관한 연구, 연세대학교, 2002
◎ 오재일 외 1명, 공무원의 노동기본권 보장과 기대효과, 전남대학교 법학연구소, 2003
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하늘(天)
3. 도덕적 인간관
Ⅲ. 불교의 인간관
1. 영혼설
2. 자유의지
3. 연기설
Ⅳ. 기독교의 인간관
Ⅴ. 육담의 인간관
Ⅵ. 노동자의 인간관
Ⅶ. 니이버의 인간관
1. 고전적 인간관
2. 기독교 인간관
3. 근대적 인간관
참고문헌
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