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연세대 사학과 석사학위논문
김명구, 2002「한말 일제강점기 민족운동론과 민족주의 사상」부산대 사학과 박사학위논문
이만열, 1981『한국근대역사학의 이해』문학과 지성사
이기백, 1991『韓國史像의 再構成』일조각
방기중, 1992『한국근현
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사회복지실천을 위한 다체계 사정도구 개발, 학교사회복지.
박경현, 2008, “학교사회복지서비스를 아세요?”, 『새교육-특별기고』.
김덕경 (2014). 정서적 학교폭력 피해 경험이 여자 청소년의 자살행동에 미치는 영향. 연세대학교 행정대학원
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사회와 위험 커뮤니케이션: 위험에 대한 성찰과 커뮤니케이션의 필요성」, 『커뮤니케이션 이론』.
서정구 (2008). 『노사환경 변화에 따른 산업별 노조의 효율적 단체교섭방안모색』. 연세대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2
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그래왔듯이, 앞으로도 제게 주어진 것들을 열심히 한다면, 연세대학교로의 한 걸음도, 인간의 좀 더 나은 생활에 대한 저의 희망도, 언제까지나 꿈은 아닐 것이라, 믿습니다. 다만 제가 바라는 것은, 그 꿈을 실현시키기 위한 기회입니다.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 『아Q정전』, 『광인일기』와 우리 사회 연결의 키워드
2. ‘허언증 갤러리’에 나타난 우리 사회의 '아Q'와 '광인'들
3. ‘허언증 갤러리’와 우리 사회
Ⅲ. 결론
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사회적인 상황에 다각적 역동적으로 접근하고 있으며, 다원적인 가치체계를 함의하고 있는 사상이나 학설을 하나의 고정된 '중심'에서의 멀고 가까움으로 평가하려는 태도, 그리고 오히려 도구화될 염려를 내포하고 있는 '합리성'에 준거를
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계열사………………………………………P. 6
1. 국내최고의 사무관리회사 - HSBC펀드서비스(주)…………P. 6
2. 투자금융서비스……………………………………………P. 8
Ⅵ. 사회공헌활동………………………………………P. 9
1. 환경………
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인문논총, 1996
16) 상허학회, 『[한국근대문학론] 1920년대 문학의 재인식』, 깊은샘, 2001 1. 서론 : 문학은 시대 및 사회현상을 반영
2. 본론1: 1920년대 사회상과 소설
3. 본론2: 작품연구
1) 작품개요 및 5단 구성내용
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연세대학교 교육철학 연구회 저, <위대한 교육 사상가들 I>, (교육 과학사, 1996)
조경원 외 저, <서양교육의 이해 -역사와 사상>, (교육 과학사, 2004)
한스 쇼이얼 외 저, <교육학의 거장들 I>, (한길사, 2004)
윤 완 저, <교육의 역사와
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자기소개서도 폐지, 2019.11.29. 강원일보
8. 한국교육과정평가원 www.kice.re.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 대학입시제도의 개요
1) 대학입시제도
2) 정시 모집
3) 수시 모집
2. 대학입시 모
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