|
자격 인증을 위한 시험에서는 두 요소 모두 높은 수준으로 확보되어야 한다.
현재 우리 사회에서 벌어지고 있는 시험 제도에 대한 각종 논란들도 이러한 맥락에서 이해할 수 있다. 정치인들이나 교육 전문가들이 제기하는 비판들 중 상당수는
|
|
|
대학을 가야만이 성공할 수 있다는 관념 또한 타파될 것이고 그에 따라 대학에 목매는 학생들이 점점 더 사라지고 대학보다 더욱더 많은 전문적인 인재들을 양성해 낼 수 있을 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
- 입시전쟁 잔 혹사 (인물과 사상. 강 준만.
|
|
|
입시제도의 효력은 1년이면 사라진다
● 부모의 학력이 입학률에 미치는 효과
● 그래서 고교평준화를 깨자고?
[ 국립 서울대의 입시정책을 바꿔야 한다 ]
● 전문직 자녀가 농어민 자녀보다 30배 더 입학한다
● 공교육에 대한 정부의 과
|
|
|
발달을 도모할 수 없 Ⅰ서론
Ⅱ 본론
1. 고교 평준화 및 평준화의 의미
2. 고교 평준화 정책 추진 배경
3. 고교 평준화 정책 실시 및 변화과정
4. 고교 평준화의 문제점(논란)
5. 고교 평준화의 보완방안 (대안)
Ⅲ 결론
|
|
|
자격증 표시과목의 부적절성
4. 자격제도의 문제점
1) 자격과 산업현장 수요와의 괴리 존재
2) 자격취득 기회 및 활용의 제한
5. 진로지도(취업 및 진학)의 문제점
1) 체계적인 진로교육 및 상담 미흡
2) 진로지도를 위한 지원체제가 체계적
|
|
|
논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각을 정리해 보시오. 그리고 그렇게 생각하는 근거에 대해 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중
1) 개요
2)
|
|
|
입시의 수단이 되어 보다 좋은 상급학교로의 진학이 학생들의 목표로 설정되면서 본질적인 자기 전망에 대한 모색을 하지 못하게 되는 것이다. 다만 후기 중등과정(마지막 2년)에서 학생 스스로 대학의 필요성을 느낀다면 학교는 최선을 다해
|
|
|
논란
6. 北핵실험에 대한 정부의 대북정책 변화
7. 대통령 전용기 구입
8. `대우인터내셔널의 미얀마 가스개발 사업`
9. 국민연금 폐지
10. 도시집회불허
11. 정몽구 현대.기아차 회장의 유죄선고
12. 황우석교수 재기의 기회와 그
|
|
|
계열 및 학과 선택
1) 목표
2) 주요활동
3) 자료안내
4) 지도상의 유의점
4. 입시 준비와 구체적인 실천 계획 세우기
1) 목표
2) 주요활동
3) 자료안내
4) 지도상의 유의점
Ⅵ. 일반계고등학교(인문계고등학교)의 직업교육지도
참고문헌
|
|
|
대학들도 본고사 형식의 학교별 고사를 활용해 신입생을 선발하는 비중이 가장 높다.
[출처: 동아일보 월요포럼 한국과학기술원 테크노경영대학원장 박성주] 1. 주제 논의의 중요성
2. ‘3불(不)정책’이란?
3. 논란 배경 및 그에 따른
|
|
메뉴펼치기
