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대학교의 삼분체제와 본질적으로 동일하다고 할 수 있을 것이다. 김나지움은 대학에서 필요로하는 라틴어와 그리스어를 독점적으로 가르치면서 오랫동안 대학입학 자격고사인 아비투어의 자격을 독점해 왔다. 9년의 김나지움 교육을 마치면
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대학의 성인교육을 고찰함에 있어 앞서 소개한 분야들에 보다 초점을 맞춰 진행하고자 한다. 서론
1. 평생교육 이념의 특징
2. 형식교육기관과 비형식교육 기관의 연계
3. 교육부와 노동부의 역할분담 행정체제
4. 학습인증·자격
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대학 다니는 형제들 248
197. 형제들에 대한 열등감 249
198. 화목하지 못한 가정생활 250
199. 지겨운 나의 환경 251
200. 아버지의 주벽 251
201. 아들아이의 탈선 252
202. 부부싸움뒤의 가출 253
203. 반장 선거 254
## 성격 문제 255
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대한 사립 중·고등학교장회 (1997) 제 14권 자립형 사립고교 정책에 관한 인식조사. 사학연구 (14권)
6. 심미혜 (2001) 미국교육과 아메리칸 커피. 솔 출판사.
7. 정일환. 김경선 (2002, 7월). 자립형 사립고등학교제도의 추진과정 분석과 보완방안탐
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논란\'이 일었다. 또한 앞서 지난해 12월에는 국가인권위원회가 \"이대의 금혼학칙이 평등권을 침해한 차별 행위인지를 여부를 조사 중\"이라고 밝히기도 했다.
한편 이번 금혼학칙 폐지와 관련, 대체로 \"시대에 맞는 적절한 조치\"라며 환영의
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대한 이해
직업의 의미, 가치 탐색하기
(1) 나의 미래를 생각해 보자
(2) 직업의 의미와 선택조건
(3) 건전한 직업관
(4) 직업을 성공적으로 수행할 수 있는 요인
직업의 종류
직 업 탐 색
직업의 선정 기준
좋아하는 직업 탐색하기
직업
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대한 교과서 주식회사, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학제의 형태
1. 단선형 학교제도(single ladder system)
2. 복선형 학교제도(dual ladder system)
Ⅲ. 학제의 특징
Ⅳ. 학제의 현황
Ⅴ. 학제의 다양화
1. 신학제 도입 및 시범 운영
2. 신대학의 설립 및
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대한 구체적 설명
3. 학급담임교사가 갖추어야 할 자질은?
가. 인간 인격자로서의 교사
나. 뚜렷한 가치 의식과 윤리 의식의 소유자
다. 바람직한 교육관과 교직관의 소유자
라. 전문적 자질의 소유자
마. 역사의식의 소유자
바.
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대한 구체적 설명
3. 학급담임교사가 갖추어야 할 자질은?
가. 인간 인격자로서의 교사
나. 뚜렷한 가치 의식과 윤리 의식의 소유자
다. 바람직한 교육관과 교직관의 소유자
라. 전문적 자질의 소유자
마. 역사의식의 소유자
바.
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대한 찬반 입장
Ⅴ. 교원평가제가 나아가야 할 방향
1) 평가영역과 기준
2) 평가결과의 반영방법
3) 교사의 재량권 강화와 교사의 마음가짐
Ⅵ. 그 외 교원성과급제, 교원 근무성적평정제, 부적격교원 대책
부록자료1. 영국의 교원
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