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아동의 권리는 인간의 기본적인 권리 중 하나이며, 이는 UN아동권리협약을 통해 국제적으로 인정받았습니다. 그러나, 아직도 많은 아동들이 권리를 보장받지 못하고 있으며, 이러한 상황은 문제를 일으키고 있습니다. 이에 대한 대응책으로 UN
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아동학대의 실태사례
『폭행성추행…상처받는 \'우리미래\'』 - [新소외이웃] <3>학대받는 아이들
지난해 11월말 \"자는 도중 갑자기 숨졌다\"며 아버지 홍모(30 아동의 권리와 아동학대의 이해
Ⅰ. 유엔 아동권리에 관한 국제 협약
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원리
③ 누적성의 원리
④ 불가역성의 원리
3. 영·유아의 권리를 존중하는 보육과정
(1) 유아교육 사전에서 권리
(2) 장인협의 아동권리 내용(‘3p의 개념)
(3) 국제협약의 영유아의 권리를 존중하는 내용
참고문헌
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아동 통합교육론, 교육과학사, 2017
김형식, 우주형 외 4명 저, 유엔 장애인 권리협약 해설 (복지에서 인권으로), 어가, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념
2. 통합교육의 최근 동향
1) 국제적 동향
2) 국내 정책 변화
3) 교육청의
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아동들이 바르게 성장, 발달할 수 있도록 하기 위해서 사회가 다 같이 지원해야 할 부분들을 면밀히 찾아내면서 시작되어야 할 것이다.
<참고문헌>
이태영, <사회복지법론>, 동인, 2004
박재윤, <아동의 권리에 관한 국제협약과 국내
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아동을 부모의 소유물이나 보호나 양육의 대상으로만 여기는 것으로부터 벗어나 한 명의 인격체로 대우해야 한다는 것이 전제되어야 한다. 지난 1989년 유엔 총회에서 채택되고 우리나라도 1991년에 비준한 아동권리협약은 아동을 단순한 보호
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아동의 권리에 대한 인식 변화와 아동 참여권의 강화입니다. 과거에는 아동을 성인의 보호와 훈육이 필요한 미성숙한 존재로만 여기는 경향이 강했습니다. 그러나 1989년에 채택된 유엔 아동의 권리에 관한 협약(UN Convention on the Rights of the Child
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기구
- WMO
- GEF
- HABITAT
- IMO
- IPCS
◎ 환경문제와 비 정부간 기구
- Greenpeace International
- IUCN (The World Conservation Union)
- WWF
◎ 무역과 환경문제
- 선진국 과 개도국의 입장차이
- UN에서의 논의
- OECD에서의 논의
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아동 차원의 필요성 (2) 부모와 가족 차원의 필요성 (3) 사회 및 국가적인 차원의 필요성3, 영유아 최선의 이익원칙과 영유아보육정책
1) 국제협약의 아동 최선의 이익원칙 관련 조항
4, 영유아보육 서비스 현황 (1) 가정 내 주 양육자 (2)
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아동수당제도에 관한 연구, 한국영유아보육학회.
오정수 외 2명,선진복지국가 아동정책 비교와 21세기 한국아동정책의 발전방안, 보건복지부한국아동복지학회.
윤진수, 아동권리협약과 한국 가족법, 국제인권법. 1. 아동복지의 개념
2.
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