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교육을 위한 재외동포 교육기관으로는 한국학교(15개국 12교), 한국교육원(13국 37원), 주말한글학교(75국 1,523교)를 운영하고 있다. 그러나 한국어 학습자료의 부족, 한국어 학습정보에 대한 접근의 어려움, 재외동포교육용 교과서 및 교재 공급
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학습
4. 다양화
5. 융통성
1) 열린교육
2) 열린교육
3) 열린교육
Ⅲ. 열린교육의 기본요소
Ⅳ. 열린교육의 관련 용어
Ⅴ. 열린교육의 학습분위기 조성
Ⅵ. 열린교육의 준비
1. 학교별
2. 학년별
3. 학급별
Ⅶ. 열린교육의 학습지도
1. 학습 흐름도에
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교육과정의 의미
Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정의 이론적 기초
Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정의 연구사례
1. 연구사례 1
2. 연구사례 2
3. 연구사례 3
Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정의 운영
1. 학습과제와 학습목표의 성격에 따른
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교육출판(1992), 생활습관과 예절교육의 지도기술
- 한국 교육 출판(1994), 인성 지도 자료집, 서울 한국 교육 총판 Ⅰ. 중학교 진로지도(진로교육)
1. 운영 방침
2. 운영 내용
1) 소질과 적성에 따른 진로 지도
2) 다양한 진로 체험 학습
3) 진
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4. 논리적 조직화의 단계
5. 검토 발전의 단계
Ⅵ. 문제해결학습과 사이버교육
Ⅶ. 문제해결학습의 수업모형
1. 개념
2. 특성
3. 적용가능한 학습영역
4. 평가 전략
Ⅷ. 문제해결학습의 유의사항
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육비 절감의 효과를 가져왔다. 초중학교 학생 상호간 협력학습 분위기 조성으로 학습의 질적 향상을 도모하고 상하급생간의 유대강화에 기여하였다. 예능분야의 질 높은 교수-학습활동으로 학습효과를 극대화시켰다. 향후 농어촌 지역 통
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학교 경영으로 변화ㆍ발전하는 생동감 넘치는 학교풍토를 조성하는 토대가 마련되었다.
3) 열린교육을 위한 환경 및 시설이 열악한 상태에서 시범학교로 지정받아 학습환경 개선에 노력하였으나 교사들의 열의만으로는 만족할만한 성과를
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교육행정제도의 발전에 관한 연구. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문.
김남성(1993). 교육심리학. 서울 : 교육과학사.
김남정(1997). \"열린교육의 수업전략\". 1997년 초등학교 교감자격 연수교재. 강원도 교원연수원.
김병성(1986). 학교학습
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학교육사, 1988
변영계·김영환 / 교육방법 및 교육공학, 학지사, 1999
변영계·김광휘, 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 1999
열린교육학회 / 열린수업모형 탐색, 서울 : 도서출판 열린교실, 1997
우성수 / 교육학 이야기 우박사가 들려주는
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교육에 있어서 e-Learning 도입을 위한 고려사항, 이비즈그룹
▷ 오인경(2004), Blended Learning의 실시 현황 분석 : 국내 현황 및 외국과의 비교, 기업 교육연구
▷ 정문성·김동일(1998), 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사
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