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예술매체를 이용한 예술작품 가운데 가상성과 밀접한 관련이 있는 백남준의 작품에 대해서 알아보았다. 흔히 우리가 알고 있던 가상성의 개념과는 다른 새로운 시각을 제시하고 있는 보드리야르와 피에르 레비의 글을 읽어보았고, 가상성을
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  • 등록일 2005.04.13
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이용이 장려되는 이유 2. 사회 학습 1) 문제 해결과 신문 2) 갈등 해결과 신문 3. 일반적인 사회 학습 활동 Ⅶ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 미술과교육 1. 신문 잘료를 활용한 감상 비평 학습 프로그램 구안, 적용한다 1) 작품을 보는
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보고서 ⒡ 극본 만들기 Ⅴ. 문학교육의 평가 및 송환 ⑴ 문학영역 평가의 특수성 ① 문학영역 평가는 구체적인 작품의 해석 및 감상 능력에 초점을 두어야 함 ② 문학영역 평가는 가급적 작품 전체에 대한 열려진 반응을 중심으로 이루어져야
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  • 등록일 2008.12.19
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대한 호소’를 전달했다는 점 자체만으로 ‘과거와 역사의 끊임없는 대화’라는 역사의 정의는 어느 정도 실천됐다고 생각한다. 1. 서론 2. 육하원칙을 통한 영화 재현 방식 분석 가. 누가 1) 쉰들러 리스트 2) 아몬 괴트 3) 이자
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  • 등록일 2014.06.18
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영상산업의 육성, 국내 영상산업 발전 방안 및 위성방송의 역할> 한국영상산업발전협의회 창립기념 세미나 발제문 * 방석호(1998), 방송영상물시장에서의 저작권보호와 활용에 관한 연구, 방송개발원 * 이일범 편저(1999), 영상 예술의 이해,
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  • 등록일 2008.07.16
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논문 62건

매체의 활용 3.1 유리공예 ① 유리공예의 재료 ② 유리공예의 기법 ③ 사용목적 3.2 스테인드글라스 Ⅱ. 본론 1. 매체를 이용한 사례 ① 스테인드글라스 기법 ② 유리용기 담기 기법 2.
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  • 발행일 2016.01.21
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매체별 이용행태 추이 분석, 광고정보 2002.1월호, 2002 정동규, 「광고언어에서의 단어유희」, 『독어학』제2집, 2000 정일형,「우리나라 신문 기업광고의 수사학적 표현기법 분석에 관한 연구」,경희대학교 대학 원, 석사논문, 1996 코래드 광고
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  • 발행일 2008.09.04
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영상산업진흥원, 2006. 은혜정, "국제공동제작의 활성화 방안", KBI포커스 08-03, 한국방송 영상산업진흥원, 2008. 한국소프트웨어진흥원, "국내 애니메이션 제작기업의 글로벌마켓 진출 전략연구", 2004. 문화관광부, "방송통신융합시대의 문화콘
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  • 발행일 2012.12.12
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대한 전반적인 내용과 응용분야에 대해 정리해보았다. 우리의 삶을 조금 더 편리하게 해주는 빛을 이용한 분야는 무한하다. 앞으로도 빛에 대한 연구와 응용분야에 대해 지속적으로 개발되어야 할 것이다. 9. 참고 문헌 (1) 키도 준지 저, 유
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  • 발행일 2007.10.10
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작품들 (1) 독일 표현주의의 생성원인 (2) 독일 표현주의 대표작품 ⅰ) 칼리가리박사의 밀실 ⅱ) 노스페라투 ⅲ) 메트로폴리스 5. 독일 표현주의의 몰락 (1) 표현주의 운동의 종말 (2) 새로운 객관성 6.
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  • 발행일 2009.12.03
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취업자료 110건

영상매체 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 95 ? 문화예술경영학 연구를 위한 주요 논문주제 98 ? 전공에 대한 연구동향 인식 검증 기출문제 105 ? 문화예술경영학 유명학자 학술이론인식 검증기출문제 109 ? 문화예술경영학 연구흐름 인식
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격차 문제 138 9. 빠른 변화에 대응하기 어려운 규제와 정책 문제 138 ? 문화콘텐츠전공 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 139 1. 다학제적 연구 그룹 구성 140 2. 실증 연구 및 현장 적용 140 3. 영상매체의 미래 기술 탐색 141 4. 사용자 중심
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  • 직종구분 기타
영상이라는 두 매체의 경계를 허물고, 통합적인 시각예술로서의 작업을 구상하는 것이 목표입니다. 1.지원동기 및 장래계획 2.성격의 장단점 및 특기 3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획 4.학부, 대
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  • 직종구분 일반사무직
예술적 역량을 확장하고, 나아가 사회에 긍정적인 영향을 주는 작품을 만들어 나가고자 합니다. 1.지원동기 및 장래계획 2.성격의 장단점 및 특기 3.석사박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획 4.학부, 대학원
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대한 지원자의 견해 130 ? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에게 묻는다 132 가. 대학원 왜 가야하나? 132 나. 학부와 대학원 이공/인문 등 다른 경우 특히 조심 132 다. 대학원 지원 희망 학과도 결정한 경우 133 라. 대학 출신 지원자는 지도교수
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