|
발화하는 음성언어 기록 및 영아의 음성언어발달 특징간의 비교분석
가. 영아가 발화하는 음성언어 기록
나에게 하나밖에 없는 조카는 현재 만 26개월이다. 조카는 사용 어휘가 급격하게 늘어나는 경향을 보이고 있으며, 어린 애기만으로 생
|
|
|
발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (30점)
2. 유아의 창의성발달 관련 이론에 대해 설명하고, 창의성발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.(20점)
3. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한
|
|
|
비교
(1) 파블로프와 스키너 비교
(2) 파블로프와 왓슨 비교
(3) 세 이론 비교 분석
2. 유아기 언어발달에 대해 구체적으로 논하시오. (10점)
1) 언어발달이란
2) 언어발달이론
3) 유아기 언어발달의 중요성
4) 유아기 언어교육의 중요성
5)
|
|
|
언어가 어땠는지에 대해서는 알기 힘들 것이다. 음성 언어의 경우에는 음성 기록장치가 존재 할리 없던 예전의 것들을 연구하는 것은 정말 어려운 일일 것이다. 그럼에도 불구하고 언어의 기원에 대해 학자들의 끊임없는 연구와 노력이 계속
|
|
|
설명량은 수용언어영역에서 84%, 표현 언어영역에서 83%로서 언어발달에 중요한 변수로 작용할 수 있음을 보여주었다.
시설영아를 대상으로 하고 있으며, 일반영아와의 언어발달을 비교함으로써 어머니와의 상호작용의 결핍이 언어발달에 있
|
|
|
발달과 교육, 서울: 학문사
홍자영(1996) / 유아의 성별에 따른 놀이 선호도와 교사·어머니의 선호도, 조사, 중앙대학교 석사학위 청구논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영아기의 발달적 특징과 상호작용
Ⅲ. 영아기의 성개념 발달
Ⅳ. 영아기의 치아
|
|
|
언어교육
※ 다음에 제시한 과제에 모두 답하시오.
1. 유아의 언어발달이론 중 행동주의 이론, 생득주의 이론, 상호작용주의 이론, 사회적 상호작용주의 이론에서 설명하는 유아의 언어발달 관점과 교사 역할을 비교하여 논하시오.
2. 균형
|
|
|
영아는 몸짓, 음조, 맥락에 의존하는 특성을 보인다.
영아기의 언어 획득을 시기별로 요약하면 아래의 표와 같다.
표. 영아기 언어획득시기
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서
|
|
|
언어능력
'엄마, 맘마' '엄마, 까까' 등 상황에 따라 비교적 구체적인 표현 가능
언어모방능력 급격히 증가
-약 18개월부터 : 산출언어능력의 급격한 증가 언어의 폭발적인 팽창기
-약 2세가량 : 간단한 문장 가능, 자율감 발달로 인한 '싫어''아
|
|
|
발달 수준에 따라 차이가 있다. 연령이나 발달수준이 높아감에 따라 어머니들은 자신이 읽어주는 이야기를 가능한 한 유아가 많이 들을 수 있도록 하며, 자신이 단서를 주고, 유아가 대답할 수 있게 하는 등 상호작용의 형태를 변화시켜 나간
|
|
메뉴펼치기
