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발달심리 이해
1.인간발달의 의미
2. 연령별 발달과제
3. 신앙교육에서 본 발달의 의미
연령별발달심리
1.에릭슨의 자아발달론
1) 신뢰감 대 불신감(sense of basic trust vs. distrust) - 영아기[0세~1세]
2) 자율성 대 의혹(sense of autonomy vs. shame or dou
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: 스티커를 한 개씩 떼어 얼굴의 눈, 코, 입, 볼, 턱, 이마 등에
붙인 후, 얼굴 부위의 이름을 부르며 떼어 보도록 한다. 영아의 인지발달
< 감각운동기의 인지적 특성 >
< 감각운동기의 인지적 특성 >
< 자기인식 및 자아개념의 발달 >
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 자아개념의 정의
II. 자아개념의 발달
1. 자아개념 발달의 기초
2. 영아기의 자아개념
3. 유아기의 자아개념
III. 자아존중감
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발달 특성
⑥ 유아기의 언어발달 특성
⑦ 유아기의 자아존중감 발달
3) 아동기 발달특성
① 집단의식의 형성
② 자신감과 근면성
③ 인지기능의 발달
④ 도덕성 발달
⑤ 성 발달
3. 각 발달시기에 적합한 부모역할
1) 영아기
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영아의 자아발달은 주관적 자기인식과 객관적 자기인식에서 출발한다. 영아기 자기인식은 초기 사회성 발달에 있어서도 중요한 의미를 지닌다. 영아기 자아발달은 자아개념 발달에 기초가 된다. 영아는 또래관계를 통해 사회성 발달의 기초
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발달한 모습으로 영아는 현실 감각을 가지면서 통합 능력을 보임
좋은 엄마와 나쁜 엄마를 엄마라는 통합된 하나의 엄마로 인식하며 따라서 현실과 환상을 통합하고 구별할 수 있게 됨 - 생후 3~4개월에 우울 입장이 나타나기 시작함
영아는
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자아정체감의 획득은 Erikson이론의 핵심 개념이며, 정체감 탐색의 문제는 청년기의 두드러진 특성이 된다. 비록 문화마다 개인의 정체감을 이루는 구체적인 특성이 다르지만 이 발달 과업의 성취와 관련된 범문화적 공통요소가 존재한다. 진
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자아감과 사회성 발달 형성될 것이며 학습 의욕이 증진될 것이다.
다. 프로젝트의 적용을 통해 유아의 문제 해결력, 응용력, 판단력 사회적 적응력들이 발달될 것이다.
라. 총체적 언어활동의 효과로 자연스럽게 글자를 읽게 되고 발표력이 향
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발달장애아동을 둔 어머니의 기능적 자아분화에 관한 연구, 숭실대학교 대학원 박사학위논문
김현수 (2001). 장애 아동 어머니의 양육 태도와 가족 특성간의 상관 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문
민연순 (2004). 발달장애아동가정의
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자아정체감
(1) 자아정체감의 형성 및 발달
(2) 자아정체감에 영향을 미치는 요인
3. 사회적지지
(1) 사회적지지 개념
(2) 사회적지지의 구성요인
4. 사회적응력
(1) 사회적응의 개념
(2) 사회적응력 이론
Ⅲ. 연
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다. 그리고 가정에서는 내 진로에 대해서도 처음에는 반대를 했지만 지금은 적극적으로 지원해주고 있다. 이것이 내가 정체감을 일찍 성취하고 행복하게 살게 된 요인인 것 같다. 나의 정체감 성취(Identity Achievement)와 신념
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라고 생각됩니다. 물론 초등학교 입학 전 유아교육을 접하긴 하지만 아이들이 공동 생활의 중요성을 느끼는 시점이
초등학교이고 신체적 발달은 물론, 자아 정체성과 심리발달 등 여러 토대가 마련되는 가장 중요한 시기라 생각됩니다. 이에
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발달 및 청소년 자아정체감 형성을 촉진하는 상담 기술을 배울 수 있도록 할 것입니다. 또한 교육현장에서 상담 수요자의 요구를 반영하고 실제 학내 상담교육 프로젝트 활성화를 위한 연구전략들을 집중적으로 탐구해 나가고 싶습니다. 이
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감정을 표현하고 문제를 해결하는 방식을 이해하는 데 흥미롭습니다. 이를 통해 아동의 자아를 이해하고, 그들의 건강한 발달에 기여할 수 있는 방법을 모색하고자 합니다. 이러한 과목들은 아동의 전인적 발달을 지원하는 데 필수적인 지식
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영아 관련 문제 (2문제)
3. 부적절한 행동관련 문제(2문제)
4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제)
5. 전이시간 관련문제 (1문제)
6. 보육실 구성 방법 관련 문제 (2문제)
7. 놀이지도 관련문제 (10문제)
8. 부모 상담 관련 문제(1문제)
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