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영양교육 콘텐츠와 식사보조 프로그램이 한 사람의 삶의 질을 지켜내는 교육적 자산으로 자리 잡을 수 있도록, 이 과정에서의 배움과 연구를 최우선의 가치로 삼겠습니다. 연세대학교 교육대학원 영양교육전공 석사 학업계획서 1. 자기
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  • 등록일 2025.04.17
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영양상태 평가 2. 암환자의 영양상태 평가 방법 3. 암환자의 영양상태 평가를 위해 관찰할 항목 4. 신체계측법별로 절차와 정상치를 제시 [2] 대장암으로 장루를 보유하게 된 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호교육 내용을
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  • 등록일 2017.03.18
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영양학」형설출판사 유영상(1998)「실천영양학」광문각 김아름(2011)「어머니의 식습관 및 통제유형과 유아의 식습관 및 자기통제 간의 관계」한양대학교 교육대학원 논문 김은주(2007)「가정과 연계한 요리활동이 유아의 식습관과 편식에
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  • 등록일 2013.07.27
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교육대학원 5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습 활동 적용 효과, 원광대학교대학원 6. 꼬망세 www2.edupre.co.kr Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 ? 1. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오. ??? 1) 학습목표 설정 ??? 2
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  • 등록일 2020.08.28
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교육대학원 5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습 활동 적용 효과, 원광대학교대학원 6. 꼬망세 www2.edupre.co.kr Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론   1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리
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  • 등록일 2020.08.31
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논문 381건

영양지식 습득 (해당란에 V표시 해 주시기 바랍니다.) 1. 귀하는 영양교육을 받으신 적이 있으십니까? 1) 있다 2) 없다 2. 귀하께서는 영양교육이 필요하다고 보십니까? 1) 그렇다 2) 그저 그렇다 3) 아니다 3. 귀하께서는 여양지식을 얻는 경로는
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  • 발행일 2008.10.31
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교육의 문제점 분석 48 1. 분석 방법 및 인터뷰 질문 내용 48 2. TCK의 정체성 분석 51 1) 한국사람과 관련한 TCK의 자기인식 51 2) TCK의 세계시민 자질 56 3) 지역에 대한 TCK의 애착심 59 4) TCK의 모호한 정체성 61 3. TCK와 관련한 한국교육의
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  • 발행일 2010.04.01
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교육대학원 행동수정 프로그램이 비만아동의 체중감소에 미치는 효과 - 최주연(2003) ; 고려대학교 대학원 초등학교 학령기 동안 BMI에 의한 비만분석과 변화추이에 관한 연구 - 여은영(2004) ; 부산대학교 일반대학원 <유아 영양과 건강> -정
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  • 발행일 2008.12.08
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교육의 개념 1. 반응 중심 문학교육의 기본조건 (1) 심미적 읽기를 강조하는 교육 (2) 반응의 활성화를 돕는 교육 2. 반응 중심 문학교육의 기본과정 Ⅲ. 반응 중심 문학교육의 효과적 전략과 교수-학습 방법 1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습
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  • 발행일 2008.11.26
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교육의 이해, 서현사, 2003. 이병도, 율곡의 생애와 사상, 서문당, 1973. 배종호, 한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974. , 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985. 이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
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  • 발행일 2012.06.21
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취업자료 7,301건

받은 것 같습니다. 이 경험은 제가 학문적 연구와 발표 능력을 동시에 발전시켜야 한다는 동기를 부여했던 것이었습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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  • 등록일 2025.10.03
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영양교육'이라는 중심을 놓치지 않는 것입니다. 단순한 식단 제시가 아니라, 사람의 행동을 바꾸는 교육을 하고 싶습니다. 그 길의 출발점이 바로 이곳 연세대학교 교육대학원이라고 굳게 생각하고 있는바습니다. 1. 자기소개 2. 진학동
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  • 직종구분 기타
교육대학원에 진학하고자 합니다. 앞으로 대학원 과정에서 심화된 연구를 수행하며 효과적인 영양 교육 방법을 개발하고, 이를 교육 현장에 적용하여 실질적인 변화를 이끌어낼 수 있도록 노력하겠습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3.
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  • 등록일 2025.03.07
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교육대학원에서 배우는 심화 지식과 교육법을 바탕으로, 전문 영양 교육자로서 활동하며, 건강한 식습관과 영양 교육을 통해 사람들의 삶의 질을 높이는 일을 하고자 합니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.학습목표 및 계획 4.기타 특기
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  • 등록일 2025.02.10
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  • 직종구분 교육 강사직
영양 교육 봉사 활동에 참여한 경험이 있습니다. 이 경험을 통해 영양 교육이 단순히 이론적인 지식 전달을 넘어, 실생활에서 실천할 수 있는 방법을 제시하는 것의 중요성을 실감하게 되었습니다. 저는 이 대학원에서 배운 전문적인 지식과
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  • 등록일 2025.01.26
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