|
교사의 직무스트레스
5. 기관에서의 의사소통
1) 의사소통의 개념
2) 유아교육기관에서 지도자가 수행하기 쉬운 3단계 의사소통 방법
3) 문제해결 접근방식을 위한 6가지 단계
4) 효율적인 유치원에서의 의사소통을 위해 유치원에
|
|
|
교사되기, 서울: 창지사
서영숙(2004), 영유아보육론, 서울: 양서원
심성경(2004), 유아교육개론, 서울: 창지사
염지숙 외(2008), 유아교사론, 서울: 정민사
이영석 이선미(2004), 현대유아교육론, 서울: 형설출판사
이은화(1995), 유아교사론, 서울: 양
|
|
|
영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차
1. 보육교사의 의미
2. 보육교사의 역할
3. 유능한 교사가 되기 위한 조건
4. 보육교
|
|
|
교사직
2. 교직의 전문성
1) 규범적 논리
2) 사실적 논리
3) 고려해야할 점
3. 개념구조
1) 일반모형
2) 특수모형
4. 교직전문성 신장의 조건
1) 교사관
2) 교사의 권한부여
3) 창조적 학교 경영관
4) 전문성 심화를 유도하는 교원인사
Ⅲ.
|
|
|
교사효능감의 개념, 측정, 효과, 영향요인에 대한 연구동향」, 수산해양교육연구 제21권 제4호, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행복한 보육실의 의미
2. 행복한 보육실의 조건
3. 교사의 효능감 향상을 위한 개인적 전략
4. 느낀 점 및 나
|
|
|
교사론, 창지사, 2007.
민성혜 외, 보육교사론, 양서원, 2008.
배미영, 어린이집 교사의 포괄적 보육서비스에 관한 태도 연구, 대구대학교 사회복지대학원 석사학위 논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정 운영에 있어 영유아의 발달특
|
|
|
교사론.양서원.
송규운, 정정희, 2009 영유아 프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
성영혜이상희,「최신 유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2000.
양옥승 외. (2009). 영유아보육개론. 서울:학지사.
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 (2007), 유아교육개
|
|
|
영유아보육정책. 경기: 한국학술정보(주).
김옥련, 박찬옥. (2009). 유아교육개론. 서울:교육과학사.
이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사성현란 외6명(2010) : 인지발달, 학지사
고미경(2007). 전문성 향상을 위한 유아교사론. 창지사.
오영희이성
|
|
|
조건
2) 환경구성의 원리
3) 실내외 환경 구성시 유의 사항
3. 연령과 기관을 임의로 선정하여 교실의 환경 구성 [만4세 유치원 교실]
1) 놀이 영역
2) 게시판 및 벽면구성
&nbs
|
|
|
조건
2) 환경구성의 원리
3) 실내외 환경 구성시 유의 사항
3. 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성 [만2세 어린이집]
1) 놀잇감 영역
2) 대근육 활동과 정서
|
|
메뉴펼치기
