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편식하지 않게 하는 것, 간식의 종류와 방법을 적절히 하는 것 등의 올바른 식사 방법을 배우게 한다. 잘 먹지 않은 아이라 해서 억지로 음식을 먹여서도 안된다.
(4) 아동기
초등학교 고학년으로 학년이 올라감에 따라 뚱뚱한 것에 대한 인식
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아가 건강한 사회를 유지한다는 점에서 유아의 편식 문제는 더 이상 가정에서 지도해야 할 문제가 아니라 교육기관 및 사회가 함께 해결해야 할 과제이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 바른 태도로 즐겁
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상담과 심리평가(아동 청소년을 위한), 교문사 2014
차영희 저, 유아동 상담의 기초(아동 상담의 실제 준비를 위하여), 창지사 2014
최명선, 홍기목 외 저, 아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
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상담의 인간관
3.성격구조와 발달
4.정신병리
(1)심리적 부적응의 발생과정
(2)심리적 증상형성의 의미
5.인간중심 상담의 목표
6.인간중심 상담의 목적과 특징
7.상담의 과정
8.상담의 주요 방법
9.적용과 공헌
10.다른 상담 이론과의 비교
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아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 서론
1. 문제제기
본론
2. 영아영양의 특성
3. 아동 영양교육의 필요성
4. 아동건강교육의 다양한 방법
5. 내
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아산복지사업재산, 『아동복지편람』
2) 이경화고진영, 『아동발달과 상담』, 학문사
3) 임정운, 『아동복지론』, 홍익재
4) 최옥채 외 3인, 『인간행동과 사회환경』, 양서원 1. 인지발달이란?
2. 피아제의 인지발달 이론
3. 브루너의 인지
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아는 말다들을 해결하기 위한 단어를 사용할 수 있고, 다른 아이들에게 말할 때보다는 성인에게 말할 때 더 공손한 언어를 사용한다.
학령기까지 아동들은 다른 사람의 견해를 더 잘 이해할 수 있고 사회적 차례 지키기를 더 잘 할 수 있다.
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아동의 놀이치료>
사례개요
[인적사항]
▣ 아동 : 만 8세(94. 9월 생)인 여아로 초등학교 1년에 재학 중이며, 연령에 비해 키와 두상 모두 크고 검은 피부에 눈이 매우 커서 인상적이었음.
접수 상담시 얼굴에 묘한 미소를 사뭇 머금고 있었
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방법,유아 창의성 검사도구,교육평가 창의성 검사,창의성 검사도구,방통대 교육평가A형,교육평가,교육평가
Ⅰ. 서 론 ? 교육평가
Ⅱ. 본 론 ? 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방
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론
내가 생각하는 아동학대와 대안모색
아동학대는 아동에게 상처를 주고, 심할 경우 아동을 사망에 이르게 할 수 있는 무선운 범죄라고 생각합니다. 학대받은 아동은 자신에 대해 무가치하게 느낄 수 있고, 아동학대는 타인에 대한 신뢰를
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