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영유아 교육과정과 복지제도를 손보는 것이 대한민국 출산율 향상에 기여할 것이며, 조속히 이에 대한 변화가 필요하다는 것을 피력하고 싶다.
두 번째, 저소득 빈곤 아동뿐만 아니라 모든 아동을 대상으로, 조기개입 프로그램이 국가 차원에
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스타트 5대 프로그램 (5대 추진사업)
1) We Start 마을 만들기
2) 건강지킴이 만들기
3) 희망의 집 꾸미기 사업
4) 교육출발선 만들기
5) 후견인 맺어주기 사업
Ⅲ. 과제를 마치고 나의 생각
참고문헌
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아동복지론, 청목출판사, 2005
조성연, 영유아보육의 이해, 학지사, 2006
한성심, 영유아보육과정, 태영사, 2006
오현숙, 아동복지론, 학문사닷컴, 2008
이순형, 아동복지 이론과 실천, 학지사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아보육서비스
Ⅲ. 영
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교육과정에서 나타남
1. 다문화 교육
- 다문화주의는 능력, 외모, 신념, 계층, 문화, 가족구성, 성, 인종에 차별 없이 모두 평화롭게 잘 어울리는 사회를 만드는데 있음.
- 반편견 보육활동(영유아로 하여금 편견에 대응하는 힘을 키워줌, 더불어
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빈곤지역) --- 저소득층 아동인구 300-500명
헤드스타트: 센터 기반
슈어스타트: 지역 기반
4. 결론
각 나라에는 빈곤이나 저소득 계층을 위한 교육 사업이 시행되고 있는 것이 사실이다. 이 사업들 중에는 많은 효과를 보고 있는 것이 있지만, 그
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영유아의 발달적 요구와 개성을 살리지 못하게 될 것이다. 영유아에게 자유를 허용하는 일도, 영유아를 위한 융통성 있는 보육과정의 설계도 포스트모더니즘적 관점에서 보면 너무도 당연하다 하겠다. 모더니즘 사회에서 학교교육은 억압적
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영유아보육학, 한국영유아보육학회, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육법의 주요 내용
1) 목적
2) 보육에 대한 정부의 책임을 강화
3) 보육의 질적 향상
4) 보육시설의 사회적 책임을 강화
5) 영유아 보육과정의 강조
2. 영유아
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아동 규모
1) 보육시설
2) 보육시설 이용 아동
Ⅶ. 외국을 통해 본 영유아교육의 공공성 문제
Ⅷ. 보육정책의 주요과제
1. 양육지원의 공공성 확보
2. 서비스 질 향상
3. 지역사회연계를 통한 포괄적 서비스 제공
4. 효율적 행정체계의
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아동연구 10 pp16-30.
허남순(2005), “저소득 가정의 아동들에게 공정한 삶의 출발을”: We Start운동과 교육복지, 복지동향 84, 참여연대사회복지위원회.
허남순 외(2005), 빈곤 아동과 삶의 질, 학지사.
Ben Allen(2006), Head Start, 위스타트 국제 세미나 자
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아동발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아
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