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의 창의성을 발휘할 수 있도록 지원합니다.
결론
레지오 에밀리아 교육과정은 아동 중심, 프로젝트 접근, 환경의 중요성 강조 등의 특징을 통해 영유아의 전인적인 발달을 지원하는 데 효과적인 프로그램입니다. 이 프로그램은 단순히 지식
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프로젝트 스펙트럼 접근법
(1) 프로젝트 스펙트럼 접근법의 배경
● 1980년대 미국 교육체계의 문제점 발견 및 해결책 모색의 일환으로 이론적 측면을 강조하는 영유아보육 교육 프로그램.
● 펠트만의 영역별 발달이론과 가드너의 다중지능이
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교육과정중심평가(예: 포테이지 관찰 기록표), 지속적인 평가의 네 가지
유형의 평가절차를 실시
(4) 포테이지 프로그램에서 교사의 역할
개별 가정을 방문하는 가정방문 교사는 부모 및 영유아와 함께 교육활동을 실시하여 영유아가 학습할
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영유아 언어발달에 대한 교사와의 상호작용을 강조하였는 바, 영유아들의 효율적인 언어발달이 이루어질 수 있도록 영유아 중심의 상호작용을 보다 활발히 해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아와 상호작용을 통한 프로젝트 접
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영유아 언어발달에 대한 교사와의 상호작용을 강조하였는 바, 영유아들의 효율적인 언어발달이 이루어질 수 있도록 영유아 중심의 상호작용을 보다 활발히 해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아와 상호작용을 통한 프로젝트 접
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프로그램에서는 영유아를 스스로 의미를 창출하는 존재로 여기며, 통합된 교과과정을 통해 경험과 아이디어가 상호 연결되는 것을 강조한다. 사회 교과목 프로그램은 통합된 교육을 이룰 수 있는 가장 중요한 과목이다. 또한 영유아는 독자
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프로그램에서는 영유아를 스스로 의미를 창출하는 존재로 여기며, 통합된 교과과정을 통해 경험과 아이디어가 상호 연결되는 것을 강조한다. 사회 교과목 프로그램은 통합된 교육을 이룰 수 있는 가장 중요한 과목이다. 또한 영유아는 독자
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프로그램에서는 영유아를 스스로 의미를 창출하는 존재로 여기며, 통합된 교과과정을 통해 경험과 아이디어가 상호 연결되는 것을 강조한다. 사회 교과목 프로그램은 통합된 교육을 이룰 수 있는 가장 중요한 과목이다. 또한 영유아는 독자
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교육의 특징이 아닌 하나는? (3)
(1) 아름답다
(2) 과학적, 논리적
(3) 언어교육강조
(4) 자동 교육
(5) 흥미
문제59.모범보이기 중 영유아들에게 꼭 필요한 정보 조언 등을 해주는 것 다소 지시적으로 보이기도 하는 형태는? (1)
(1) 명시적
(2) 암시적
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영유아보육과정, 부산대학교 출판부
4. 조성연 외(2004), 영유아보육론, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육과정의 개념
2. 보육과정의 전망
3. 앞으로 보육과정에서 추가되거나 강화해야 할 내용에 대한
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