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교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성숙이론, 행동주의 이론, 구성주의 이론의 개념
1) 성숙이론의 개념
2) 행동주의 이론의 개념
3) 구성주의 이론의 개념
2. 각각의 이론에 적합한 구체적인 사례와 0~2세 영아 프로그램 적
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교육과 보육이 적절히 이루어질 수 있도록 유아에 대한 전문성을 가진 교사가 전문적인 기관에서 교육할 수 있도록 해야 할 것이다.
※참고문헌: 중앙대학교 사범대학 부속유치원 활동중심 통합교육
중앙대학교 사범대학 부속유치원 그림과
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교육의 이론과 실제』, 동서문화원, 2000
김인순, 『주제중심의 통합교육 프로그램 개발』, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2001
권영례 서영숙, 『학습활동의 계획과 운영』, 한국방송통신대학교출판부, 1999
중앙대학교 부속유치원, 『활동중
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교육 (Glen Van Etten 외, 최영하 역, 형설출판사).
총신대학교 부속유치원편(1999). 기독교유치치원 교육과정. 창지사.
최석란(2005), 놀이와 유아발달. 양서원.
Decker, C. A., & J. R. Decker (2001). Planning and Administering Early Childhood Programs. New Jersey: Prentice-Ha
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영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
황해익, 송연숙 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
김진원 저, 나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 설립배경
2. 요구분석
3. 개발
(1) 교육목표
(2) 구성내용
(3) 교육원
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교육의 개념과 필요성
1)유아기 식생활습관 교육의 개념과 필요성
2)효율적인 식생활습관교육 프로그램 모색
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
4. 자료의 처리
Ⅳ.결과 및 해석
1. 개인배경에 대한 질문
2. 식생활
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교육대학원 논문
정은실(1999)「요리활동이 유아의 과학개념 및 영양지식 개념에 미치는 영향」명지대학교 교육대학원 논문 1. 영양교육의 개념, 목표
1) 영양교육의 개념
2) 유아 영양교육의 목표
2. 영유아 영양관리의 필요성
3.
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교육활동을 잘 파악해서 그에 맞는 교육자료를 활용하는 것도 좋은 유아교육이 아닐까라는 생각이 든다.
프로그램은 아침 8시 반까지 등원하는 것으로 시작된다. 유치원에 와서 자유놀이를 하고, 아침간식을 하고 , 새노래나 새 놀이를 배우
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교육프로그램을 준비하는것이 무엇보다도 중요하다고 할 수 있다.
참고문헌
김수진, 이정화 <장애 영유아 활동 중심 통합교육과정>, 굿에듀북, 2007
신현기 <통합교육의 이론과 실제>, 박학사, 2005
총신대학교 부속유치원 <장애유아
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교육프로그램을 준비하는것이 무엇보다도 중요하다고 할 수 있다.
참고문헌
김수진, 이정화 <장애 영유아 활동 중심 통합교육과정>, 굿에듀북, 2007
신현기 <통합교육의 이론과 실제>, 박학사, 2005
총신대학교 부속유치원 <장애유
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