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/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 문제의 사회복지실천 개입방안
I. 장애의 발생
II. 손가락 빨기
III. 습관장애
IV. 말더듬
V. 아동학대와 아동방임
VI. 보육시설
VII. 공격성
* 참고문헌
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영유아기 발달문제와 사회복지실천의 개입(적용)
I. 태내기의 문제와 사회복지실천에의 적용
1. 생물학적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
II. 유아기의 문제와 사회복지실천에의 적용
1. 신체
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사회복지의 가치와도 일맥상통하며, 환경과의 상호작용을 강조하며 자신의 경험에 관한 해석과 이해를 존중하고 클라이언트 중심의 개입은 사회복지실천의 주된 원리를 잘 반영하고 있다. 또한 내담자의 성장과정을 원조하고 내담자가 스스
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사회복지실천영역
인간발달단계
생물학적 측면
심리적 측면
사회적 측면
태내기
불임문제, 임산부 건강문제, 선천적 장애발생의 예방
낙태문제, 임신과 출산에 대한 정보제공
아동발달과 가족의 사회 경제적 안전성과 관련성
영유아기
영아
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복지대책을 제안하였다.
참고문헌
이영실, 나임순 외 저, 인간행동과 사회환경, 창지사 2013
김윤정 저, 알기쉬운 인간행동과 사회환경, 학지사 2011
최덕경, 서의정 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천
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사회복지사에게 있어 가계도와 생태도를 통한 자기이해가 중요한 이유
2. 나의 가계도와 생태도
가. 가계도
나. 생태도
다. 가족 분석
3. 나의 가족력(가계도와 생태도)이 사회복지사로서 나에게 어떤 의미와 영향을 미칠 수 있는가
Ⅲ.
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사회복지실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적발달의 관심영역
4) 청소년복지의 초점 변화
5) 청소년 복지의 대상
6) 청소년복지의 개입방법
7) 예방의 분류
8) 보호적 서
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사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 아동과 청소년복지의 비교
I. 아동과 청소년의 연령 구분
II. 아동 및 청소년의 발달과 성장
1. 발달상의 특징
1) 영유아기
2) 학령기
3) 청소년
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개입 Monica McGoldrick, Randy Gerson 외 1명 저 | 김유숙 외 2명 역 | 학지사 | 2014.01.25
사회복지실천의 이해 엄명용, 김성천 외 2명 저 | 학지사 | 2014.08.15
사회복지사의 자기인식 오혜경 저 | 북카페 | 2013.08.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가계도란 무엇인
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영유아보육법의 목적 : 보호자가 노동 또는 질병 기타 사정으로 인하여 보호하기 어려운 영아 및 유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적, 사회적 활동을 원활하게 하여 가정복지
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