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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 제 1절 자발성의 원리
제 2절 개별화의 원리
제 3절 통합의 원리
제 4절 탐구학습의 원리
제 5절 다양성
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영유아교육과정, 태영출판사
최민수(2010) 영유아 건강과 안전, 학지사
백혜리 외(2007) 보육과정, 창지사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
허경철 외, 한국유아교육학회한국교육과정평가원, 2006
교육인적자원부, 2007년 개정 유치
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보육시설을 이용하지 않는 원인에 대해서는 정확한 분석이 따아야 한다고 본다.
셋제, 특수보육시설과 영아전담 보육시설 부족이 문제를 들수 있다. 현재 대부분의 보육현장은3~5세 일반 영유아를 대상으로 보육서비스를 제공하고 있다. 늦게
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보육과정에 따라 영유아를 보육하도록 노력하여야 한다.
10) 보육시설 생활기록
보육시설의 장은 영유아 생활지도 및 초등학교 교육과의 연계 지도에 활용할 수 있도록 영유아의 발달상황 등을 종합적으로 관찰·평가하여 보건복지부장관이
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보육교사들은 \"보육시설 수를 늘리고 비용을 지원하는 것도 시급하지만 야간용 어린이 교육 프로그램을 적극적으로 개발해 보급해야 한다\" 고 말했다. 김영훈 기자
o 포항 첫 영아어린이집 개소
게재일 : 2001년 05월 29일 [25면] 기고자 : 홍권
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긍정적인 사회 · 정서발달을 위해 보육시설 현장에서는 혼합연령을 구성하여 미래에 건강한 사회구성원으로 자신의 역량을 다 할 수 있도록 지원체계를 구축해 주는 것이 바람직하다고 생각한다 미래 지향적 영유아 보육 프로그램
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2007 개정 유치원과정과의 차이점
1) 전체적인 차이점
2) 세부적인 차이점
3) 대조표
3. 건강교육부분의 3-5세 누리과정과 표준보육과정과의 차이점
1) 전체적인 차이점
2) 세부적인 차이점
3) 대조표
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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프로그램의 효율성을 확인하기 위해서는 프로그램에 대한 만족도, 학습자의 지식과 기능, 태도 등의 변화정도와 학습된 능력을 실제의 문제 사태에 전이하거나 적용하는 정도를 평가한다. 1. 체제적 교수설계란 무엇인가
2. ADDIE모형의 절
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모형은 우리에게 가장 잘 알려진 프로그램개발의 접근모형으로 SAT(system approach to training) 혹은 ADDIE(analysis, design, development, implement, evaluate)모형이라 하기도 한다.
ISD 모델의 기본구조는 분석, 설계, 개발, 실행, 평가라는 5단계로 이루어져 있다.
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보육시설을 나름대로의 철학적 기초를 갖고 프로그램을 구성하여 보육목표에 도달할 수 있어야 하기 때문에 유아교육과정을 모방하는 것이 아닌 보육시설에 맞는 특색 있는 보육과정이 제시되었다. 보육은 영·유아를 건강하고 안전하게 보
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