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프로그램이 활성화되어야한다.
아홉째, 아동복지서비스를 전문적으로 수행할 수 있는 전문 인력이 배출되어야한다.
이와 같이 아동복지에 대한 학제긴 연구, 다양한 실천 장에서 필요한 기법의 개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱 절실하다.
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프로그램의 개발과 시행
ㆍ보건소에서 활용 가능한 영양증진 프로그램 개발
⑦ 식품표지제도의 확대와 식품의 질과 안전성 향상을 위한 제도 수립
ㆍ모든 가공식품에 확대 실시 할 수 있도록 제도적 뒷받침
⑧ 올바른 영양교육 실시의 제도
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프로그램(장애아, 영아, 부모교육, 방과후 보육, 아동안전보육프로그램 등)의 개발, 보급과 보육서비스의 다양 화(주야간 보육, 주말보육, 단기영아전담보육 등)가 필요하다. 아울러 영아?장애아 전담보 육시설의 확충을 위하여 국고보조금 증
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5. 아동양육시설의 변천
6. 시설양육 아동을 위한 복지실천적 의미와 지향점
7. 시설양육 아동을 위한 복지실천방법
8. 시설사업
9. 사회적응
Ⅲ. 결론
1. 시설보호사업의 장 ‧ 단점
2. 시설보호사업의 과제
영유아 보육법 첨부
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프로그램
(1) 교육과정
(2) 교육목표
(3) 교육활동 영역
(4) 학급 편성 및 운영: 집단구성/ 학급운영/ 교육내용/ 교육평가에 관한 각각의 내용 소개
(5) 유치원의 구성원과 그 자격
(6) 유아교사: 교사 양성제도 / 현직 교육에 관한
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프로그램을 개발, 지원하고 국가 필수예방접종사업을 확대한다. 또 저소득층 미숙아 출생시 체중별, 재태기간별 차등의료비 지원대상을 연차적으로 확대하고, 전체 임산부ㆍ영유아 건강검진 대상자를 매년 5%p씩 확대해 올해 10%에서 2010년에
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프로그램 개발
장애아동 가족 스스로가 자신의 가족을 도울 수 있도록 가족의 기능 및 능력을 강화하고 어머니의 부담을 감소시킬 수 있는 장애아동 가족중심 지원 프로그램을 개발해야 한다.
-장애아동에 대한 사회적 인식 변화
장애인에
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프로그램이 활성화되어야 한다. 아홉째, 아동복지서비스를 전문적으로 수행할 수 있는 전문인력이 배출되어야 한다. 이와 같이 아동복지에 대한 학제간 연구, 다양한 실천 장에서 필요한 기법의 개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱 절실하다.
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프로그램의 개설 , 대학생 멘토링 적용-
b) 다문화 가정 자녀 지도를 위한 교사의 역량 강화
c) 단일민족을 강조하는 교과서를 다문화-인권을 강조하는 교과서로
d) 인적자원개발사업을 통해 지자체 중심으로 한 다문화 지원프로그램의 활성
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프로그램 개발이 우선되어야 한다. 현재 자활사업 프로그램 중 성공적으로 평가받고 있는 5대 사업(집수리, 간병, 청소, 폐자원재활용, 음식물재활용)의 뒤를 이을 수 있는 새로운 사업의 개발과 이들 사업에 대한 사회적인 인식의 전환이 요
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