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, 교육과 경영이 분리되지 않고 통합적으로 운영될 수 있도록 노력할 것이다. 그것이 학습자 중심의 평생교육을 실현하는 길이자, 내가 지향해야 할 평생교육인의 자세라고 생각한다. 평생교육경영론 2025년 2학기 방통대 중간과제물
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자원과 이를 활용할 수 있는 조직 체계에서 비롯된다. 따라서 기업들은 혁신적 자원 개발과 더불어 장기간 축적과 사회적 관계 자산을 통한 모방불가능성을 확보하는 전략을 추구해야 한다. 경영전략론 2025년 2학기 방통대 중간과제물
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2025년 2학기 중간과제물
1. 청소년활동진흥법상 청소년수련원의 주요 기능과 특징에 대해 논하시오
1) 법적 정의와 제도적 기반
2) 공간적 특성과 운영 구조
3) 운영 현황과 지역사회 연계
4) 미래 발전 방향과 정책 과제
2. 청소년수련원
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진보를 결합하여, 소비자의 감각·인지·정서를 종합적으로 자극하는 방향으로 발전할 것이다. 이러한 맥락에서 미디어심리학은 광고 효과 분석과 평가의 중요한 이론적 틀을 제공한다. 미디어심리학 2025년 2학기 방통대 중간과제물
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청소년지도학 개론. 학지사.
* 이재경. (2021). 청소년수련시설의 운영과 과제. 한국청소년정책연구원.
* 정옥희. (2020). 청소년지도자의 전문성 개발 연구. 한국청소년학회지, 31(2). 청소년교육현장의이해 2025년 2학기 방통대 중간과제물
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과제를 통해 나는 돌봄이 단순히 약자를 위한 것이 아니라, 결국 우리 모두를 위한 것임을 깨달았다. 돌봄의 사회화를 통해 한국 사회가 더 따뜻하고 연대적인 공동체로 나아가기를 기대한다. 돌봄과노동 2025년 2학기 방통대 중간과제물
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6단계: 친밀성 대 고립감
⑦ 7단계: 생산성 대 침체감
⑧ 8단계: 자아통합감 대 절망감
3) 에릭슨 성격발달단계이론의 쟁점
4) 에릭슨 성격발달단계이론의 평가
2. 에릭슨의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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2025년 1학기 중간과제물
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
1) 생태체계적 관점
2) 임파워먼트 관점
3) 생
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프로그램 개발 및 효과. 대한지역사회간호학회지.
한국노인복지관협회. (2019). 노인을 위한 건강 식생활 교육 자료 개발. 한국노인복지관협회. 영양교육및상담 2024년 1학기 중간과제물
A. 건강한 식생활을 위한 식단 구성
1. 건강한 식생
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2025년 1학기 중간과제물
1. 학교사회복지의 이론적 근거인 ① 생태체계적 관점, ② 임파워먼트 관점, ③ 강점 관점, ④ 프레이리의 교육론 중 2개를 선택하고, 두 관점을 비교하여 설명하시오.
(1) 생태체계적 관점
(2) 임파워먼트 관점
(3)
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