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교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009, pp.155-167, 168-177
* 영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011,
pp.135-157, 163-184 < 프로젝트 접근법과 레지오에밀리아 접근법의 교육적 비교 및 현실에
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교육. 서울: 보현사.
2. 강은미, “몬테소리 교육 이론에 기초한 수활동이 유아의 수 연산 능력에 미치는 영향.”, 석사학위, 한국교원대학교 교육대학원, 2013. 1.
서론
2.
본론
1) 유아수학교육의 이론적 배경
2) 보육교사의 수학활동
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교육은 아동이 가지고 있는 창조성(creativity), 자발성(spontaneity), 자립성(independence), 내적 단련(inner discipline) 및 자신감(self-confidence)의 육성에 중점을 두고 있다. 몬테소리 교육에는 이것을 위한 이론적이며 실천적인 배려가 되어 있기는 하지만
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교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 철학적 기초 및 보육과정에 영향을 미친 사상가
1) 게젤의 성숙이론
2) 마리아 몬테소리
3) 프뢰벨
2. 내가 가장 지지하는 사상가에 대해 - 몬테소리
1) 몬테소리의 생애와 업적
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몬테소리 교육의 영향
2.‘어머니’가 말하는 우리 아이의 성장
3.‘교사’로부터의 보고
제 2장 ‘생애에 걸친 인격 형성의 기초’란 무엇입니까?
Ⅰ. “어떻게 하면 그런 아이로 자랍니까?” 라고 묻는 어머니들
Ⅱ. ‘졸업 때까지 정상
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교육과정에서의 의사결정
1) 정책결정과 운영결정
2) 체계적인 의사결정의 의의
3) 의사결정자 인성의 중요성
4. 유아교육기관에서의 의사결정 참여
1) 의사결정 참여의 이론적 배경
2) 교사 의사결정 참여의 효과와 의의
3) 의사 결정의 과
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개발·보급하여 모든 유아가 일상적인 생활 속에서 자연스럽게 문화적 다양성을 체득할 수 있도록 교육과정 구성을 개선해야 한다.
참고문헌
임영심 외. 2015. 『유아교육개론』. 양서원.
문미옥. 2013. 『교육과 보육을 위한 영유아교육과정』.
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영유아건강검진
② 보건소 영유아건강관련 사업
Ⅳ. 유아교육현장에서의 건강교육을 위한 제언
1. 교육내용
2. 교수학습 방법
1) 실제 경험
2) 극화 놀이
3) 견학
4) 미술 활동
3. 교육과정과 관리평가
Ⅴ
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몬테소리 교육에서와는 다르게 교사 주도의 활동이 부분적으로 첨가 되어있다고 보고 (1992년-이기숙)
[제안점]
-모든 영역에 교구활용이 필요하기보다는 교구에 대해 충분히 검토한 후 보완점을 찾아 우리나라 실정에 맞도록 고안해 나가야
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영유아 과학교육 방법론」, 한국아동교육학회, 25(3), 88-105. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학교육을 통한 영유아 소양 함양
1. 과학교육의 필요성과 영유아 발달에 미치는 영향
2. 영유아에게 필요한 과학적 소양
3. 영유아 과학교육의 목표와 방향성
Ⅲ
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