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대학원.
김수민. (2007). 니체의 교육철학 연구: 전통적 교육관의 비판과 새로운 교육관의 고안을 중심으로 (국내석사 학위논문). 울산대학교 교육대학원.
유상재. (2013). 안티소비현상과 대응사례에 관한 연구: 매슬로우의 자아실현 행동특성을
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. 미래를 생각합니다.
(3) LG - 생활이 예술이 된다는 것
(4) SK - OK! Tomorrow OK! SK
(5) POSCO ? Fe
2) 잘못된 점
(1) 여드름 약 광고
(2) 치실 광고
(3) 기능성화장품 광고
5. 기업 이미지 광고의 필요성과 기능
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아직 알려지지 않은 부분이 많이 있다는 것이다. 나는 아직 미개발 된 분야를 공부 하고 싶다.
앞으로 내가 어떤 직업을 할지 모르지만 모든 일에 최선을 다하는 열심히 하고 계속 자기 자신을 발전시키는 그런 사람이 되고 싶다.
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자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)
3) 매슬로의 동기위계설이 주는 교육적 시사점
① 학습 동기 형성을 위한 단계적 지원 전략
② 학습 환경 조성과 교사의 다차원적 역할
③ 학습자 개인차 반영과 교육정책의 적용
2. 에릭슨(Erikson)
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대학원 석사학위 논문, 서울
윤종건(1991) / 창의력, 서울 :정민사
이진이(1997) / 통합적 미술 교육 접근법이 유아의 창의력, 그림표현에 미치는 영향, 한양대 교대원, 서울
인천광역시미술교과연구회(1998) / 창의성을 기르는 미술교수-학습자료&nb
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대학원 석사학위논문, 1989
◇ 정선영 외, 역사수업의 방법, 교원양성대학의 역사과교육학 교재개발연구, 한국교원대학교, 1999 Ⅰ. 인물학습(역사교육, 역사인물학습)의 개념과 필요성
Ⅱ. 인물학습(역사교육, 역사인물학습)의 인물선정
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자기, 학고재, 1996
정양모, 고려청자, 대원사, 1998
한길흥, 도자공예, 서울 산업대 출판부, 1994
고경보, 완도 어두리 해저유물에 관한 연구 :청자 도자기를 중심으로 , 우석대 교육대학원, 2004
김경진외, 강진 고려청자의 특성과 과학적 분석 연구
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문화 예술과 종교라는 네 개의 요소의 시스템으로구성된다. Ⅰ.중퇴 이후의 생활
(1)중퇴 이후의 소재 및 거취
(2)중퇴 이후 애로사항과 직면하는 문제
Ⅱ.학교중퇴 청소년을 위한 통합 지원 사례
1)학교 부적응, 중퇴 청소년에 대한
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문화 예술 등 새로운 분야의 수용
- 평소 학교체재에서 접할 수 없었던 새로운 분야 습득 : 지함공예, 판소리, 헤어미용 등
- 새로운 분야를 골고루 체험하는 계기 마련
학교 경영상 특기적성 교육에 비중을 두고 운영한 결과 단순히 여러 가지
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예술의 장르를 통해서 한 인간의 심리를 치유하는 전문가이다. 엄격한 규정을 마련하고, 사회가 신뢰할 수 있는 학술단체를 통하여, 정부가 인정하는 전문가를 양성할 수 있는 국가적 차원의 노력이 필요한 시점에 있다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미
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