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행정행위는 행정청이 공권력의 발동으로 행하는 일방적인 공법행위 만을 의미한다. 행정의 사법작용은 행정행위에 해당하지 않는다. 또한 행정행위는 행정청이 행하는 구체적 사실에 대한 법집행 작용이다. 행정행위는 개별적 구체적 규율,
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대한 행정심판의 경우에는 심판청구기간에 제한이 없는 점, ⅲ) 재결을 거치지 않고 부작위위법확인소송을 제기하는 경우 ‘처분에 대한 당사자의 신청에 대하여 처분의무가 있는 상당한 기간이 경과한 이후부터 기산한다’는 견해에서 주
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대한 이의소송을 제기할 수 있다(지교법 §50의2). Ⅰ. 행정소송의 의의
Ⅱ. 행정소송의 종류
1. 항고소송
① 항고소송의 의의
② 종류
(1) 취소소송
(2) 무효등확인소송
(3) 부작위 위법확인소송
2. 당사자소송
① 당사자소송의 의의
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견해가 있다.
② 직접적인 손실보다는 국가가 임의적으로 보상하는 것은 가능하다.
헌재 행정지도에 대하여 헌법소원의 대상성 인정
교육인적자원부장관의 국·공립대학총장들에 대한 학칙시정요구가 헌법소원의 대상이 되는 공권력행사인
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행정소송을 제기할 수 있으며, 그렇게 행정소송을 제기하지 않으며 그 시정명령은 확정된다.
5. 장애인차별금지법의 방향에 대한 견해
첫째, 국제장애인권리협약의 제정과 가입이 이루어져야 한다. 국제장애인권리협약의 제정과 함께 협약에
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견해를 앞세워 환경에 심각한 영향이 없을 것이라고 주장한다. 반대로 보존을 주장하는 환경 단체도 환경 전문가를 앞세워 국가의 정책 결정에 영향을 미치려고 한다.
Aikenhead와 Ryan(1993)은 학생들의 STS에 대한 견해를 조사하기 위한 VOSTS 검사
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대한 해결을 약자에 대한 행정부의 보호에서 찾고자 하였으며, 부의 편중에 대한 균등분배 방안을 다각적으로 모색하였다. 그리고 이러한 문제해결을 행정의 수단에서 찾으려고 노력하였다. 바로 이러한 노력의 결과가 그의 논문 「행정연구
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행정학연구, 제19권 제2호, 2001, pp. 223-238
주철안, 학교 단위예산제도에 대한 연구, 교육행정학연구, 제15권 제1호, 1997, pp.141-163
허병기, 교육행정의 새로운 패러다임 탐색, 교육행정학연구, 제18권 제1호, 2000 pp.205-232
Yin Cheong Cheng, School Effecktivenes
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행정행위 -「부관을 어떻게 정의할 것인지」
1) 학 설
2) 검 토(새로운 견해)
⑶ 재량행위 -「어떠한 행정행위에 부관을 붙일 것인지」
1) 학설 및 判例
2) 검 토(새로운 견해)
2. 부관의 한계
⑴ 문제점
⑵ 부관으로서 한계
1) 사항적 한계
2
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행정기관의 장과 협의기관의 장 사이의 협의 내용에 대한 견해대립이 있을 경우 이를 객관적인 입장에서 조정할 수 있는 조정기구의 설치방안도 검토해 볼 수 있다.
Ⅴ. 결
사전환경성검토제도는 환경영향평가제도의 미비점을 보완하기 위
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