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예절에 대한 교육은 학생들이 지식 인식에 머무르지 않고, 정서적 공감대를 형성하여 행동으로 옮길 수 있도록 교사가 확고한 신념과 열정을 가지고 지속적으로 지도한다.
2. 토의식 수업
도덕 판단력과 가치 선택 능력을 신장시키기 위해서
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시각 장애, 청각 장애와 같이 감각의 결여는 일상생활의 모든 부분에 관여하게 되므로 실로 어려움이 상당할 것으로 판단된다. 하지만 우리는 간접 체험을 해볼 수 있을 뿐, 실질적으로 시각 장애가 있는 사람의 심리, 정서적 상황이나 신체적
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시각장애인복지관의 경우 보행교육을 받는 시각장애인이 연간 480명이라고 한다.
참고문헌
「맹인의 교육과 복지」 한국맹인복지연합회, 1993.11.5. 김승국, 지영관, 임안수 외 7명
「특수학교 치료교육활동 교사용지도서 보행훈련」 대구대학
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체험을 맛볼 수 있다.
② 문학 감상의 안목을 크게 넓혀 준다.
③ 자기 자신을 돌아볼 수 있는 기회를 제공한다.
④ 문학의 특수성을 체험할 수 있다.
⑤ 작가와 유사한 정서적 체험을 할 수 있다.
<모둠 활동지>
제1학년 반 ( ) 모둠
모둠원
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체험학습의 확대와 학교 평생교육 강화 등은 당장 열린 학교로의 기능 변화를 요구하고 있다. 나아가 주 5일제 수업을 대비하여 지역사회와 학교와 연대할 수 있는 여성인적자원개발과 여성인적자원 활용 프로그램이 평생교육적 차원에서 장
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수업의 진행
7.레지오 에밀리아 접근법의 사례
8.레지오의 교사의 역할
9.레지오 에밀리아 적용이 유아의 발달영역에 미치는 효과
1)언어발달영역
2)정서/사회발달영역
3)인지말달영역
4)표현발달영역
5)신체발달영역
10.평가
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정서적 지원
5) 학교 현장 중심 지원체계
4. 다문화 교육 및 정책의 실태와 문제점
1) 국민 역차별 논란과 낙인
2) 단발적, 보수적 성격의 교육
3) 일반학생과 사회에 대한 다문화 교육의 부족함
5. 개선방안
1) 대상별
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5) 활용 효과
7. 붙여가며, 넣어가며
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
8. 흔들, 흔들
1) 제작 목적
2) 재료
3) 제작 방법
4) 활용 방법
5) 활용 효과
Ⅵ. 수학과 수개념학습의 수업모형과 지도방법
참고문헌
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사회를 경험하여 훗날을 도모한다.
4) 자연의 순리와 소중함 등을 깨닫고 이타심을 기른다.
(2) 단점
1) 도심에서는 생태유아교육 프로그램의 여러 학습활동을 하기 어렵다.
2) 교육비가 많이 들 수밖에 없다.
3) 체험학습은 시간이 많이 들기 때
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사 체험을 한다.
3. 어린이집 보육 프로그램 분석평가
1. 건강
① 심신의 건강 유지를 위해 청결하고 쾌적한 환경을 제공한다.
② 아픈 유아와 심리적 결핍을 느끼는 아동에게 따뜻한 간호와 정서적 안정감을 제공한다.
③ 질병 예방에 필요한
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