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원한적 있어요.
네. 그래서 경험을 바탕으로 약 잘 먹으라고 그런 얘기 많이 해주고 열심히 살아야 된다고 그런 거 얘기 해주죠.
저 담배한대만 피고 와서 얘기해요.
(미소지으며)네 알겠어요. 노력해보죠.
(반가워하며)네 안녕하세요
오늘은
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오늘, 푸른사상 2010
김정진 저, 아동문학의 이해, 새미 2008
김철수, 간호옥 저, 아동문학의 이해와 교수학습, 한글 2009
노운서, 노명희 외 저, 아동문학, 양서원 2013 1. 아동문학의 출현
(1) 아동문학의 개념
(2) 아동문학의 시작
(3) 아
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안녕하세요? 저는 기독간호대학 학생 이예요.”
“잘 부탁 드립니다.”
“네, 열심히 하겠습니다. 그런데 할아버지는 어디가 불편하세요?”
“네, 저 알아요.”
“아~그러셨군요.”
“왜 암수술 안하셨어요.?
“오늘은 기분이 안좋아 보이시네
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안녕하세요, 김__님, 저는 오늘 이브닝근무라서 이제 병동에 왔어요. 오늘 하루 잘 보내시고 계시나요?”
(치료적 개방적 질문)
“네, 안녕하세요, 잘 보내고 있어요.”
“오늘 오후에 미술 프로그램이 있네요, 참여하실거죠?”
“네. 가야죠,
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? 오늘 날씨와 학생들의 일정을 물어보며 학생들의 주의를 집중시킨다.
T: 안녕하세요? 오늘 날씨 어때요? 날씨 참 좋지 않나요? (학생들이 호응한다.) 날씨가 정말 좋아서 나가서 소풍을 가면 정말 좋을 것 같아요. 그렇죠? 여러분은 오늘 수업
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안녕하세요. 오늘은 상당히 분위기가 좋고 다들 초롱초롱한 모습이네요.
▷ 밝게 인사한다.
- (웃는다)
선생님 안녕하세요.
PPT
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전시학습
확인
(4분)
▷ (학습활동1) 이전 차시에서에 배운 등장인물의 관계를 알아본다.
- (봉산탈춤의 탈을
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의 구령에 맞추어 청소년 체조를 실시한다.)
▶하나! 둘! … 열!
(번호를 붙이면서 10회 실시한다.)
▶(일제 답) 예
(선생님에게 요령 설명을 듣고 보강 운동을 실시한다.)
▶0학년 0반 집합!
▶0반 차렷, 경례!
▶예, 안녕하세요. 오늘 하루도 즐
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안녕하세요, 환자분 성함이 어떻게 되세요?”, “안녕하세요, 오늘 하루는 어떠셨나요?”, “환자분, 지금 기분이 어떠세요?”, “안녕하세요, 저희가 오늘도 환자분이랑 대화하고 싶습니다. 지금 저희랑 이야기하는 것 괜찮으실까요?”
3. 대
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안녕하세요 할머니~ 오늘 치매선별검사 할껀데요~. 이 검사는 치매예방검사로서 기억력과 집중력을 알아 보는 몇 가지 질문을 드릴 꺼예요~
할머니 : 치매? 함 해봐야지 그러면. 어떻게 하는 거고?
검사자 : 질문하며 답해주시면 되는 거예요.
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안녕하세요~
대상자에게 인사를 하고 대화할 의사를 보인다.
(어눌한 표정을 지으며)
네,안녕하세요
**님 오늘 입원하셔서 많이 긴장되시고 어색하시죠?
대상자의 기분을 파악한다
대상자의 감정에 항상 관심을 가짐을 표현함.
네,, 제가 여기
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