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보자.
ⅱ. 「성씨보」의 구절이 사실인지 토의해보고, 각각의 이유를 말해 보자.
(2)「The Last Train」 - 시적 화자의 감정
대체로 익숙한 단어들이 사용되어 읽기에 어려움은 없지만 오장환의 시가 학생들에게 익숙하지 않은 만큼 찬찬히 읽어
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성씨보」에서 절망하고 부정하고자 했던 현실은 그가 강력하게 새롭고 희망적인 세계를 요구하고 있었기 때문일 것이다. 그러므로 그의 퇴폐적 경향의 시를 부정적으로 바라보아서는 안 된다고 생각한다.
오장환은 중고등학교 참고서에서
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이용악
1) 풀버랫소리 가득차 있었다
2) 낡은집
3) 전라도가시내
4) 오랑캐꽃
5) 그리움
백석
1) 정주성
2) 여우난골족
3) 가즈랑집
4) 모닥불
5) 여승
6) 고향
7) 국수
8) 남신의주유동박시봉방
오장환
1) 어포
2) 성씨보
3) 병든 서
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보적 사상은 또 다른 습작품인 <카메라룸>에서도 볼 수 있다.
오장환은 이 뿐만 아니라 시집『성벽』에 실린 <성씨보姓氏寶>, <종가宗家>를 통해 전통을 부정하였으며,
내 姓은 吳씨, 어째서 吳인지 나도 모른다. 가급적으로 알리
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오장환의 시에는 고향에 대한 시적인식이 매우 많다. 고향에 대한 시적 인식은 초기시부터 드러난다.
초기시에 드러나는 고향은 「종가」,「성씨보」,「정문」에서 나타나듯 봉건적 유습에 의한 소수 권력층의 허욕과 이기, 거짓이 팽배한
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보라.
생활신조, 좌우명은?
최근 관심 있게 본 신문, 뉴스는?
학창시절 기억에 남는 것은?
사람들과 갈등한 경험은?/어떻게 해결했는가?
해외 근무 가능한가?
입사 가능한 시기는?
당사 업종에서 중요한 것은?
귀하 성씨의 본은 어디인가?
개발
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보라.
10. 생활신조, 좌우명은?
11. 자기소개를 해보라.
12. 최근 관심있게 본 신문, 뉴스 기사는?
13. 졸업 후 지금까지 뭐했는가?
14. 해외근무 가능한가?
15. 인코텀즈를 설명해보라.
16. 편입한 이유는?
17. 귀하 성씨의 본은 어디인가?
18. 학창시절
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