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학습동기 지속을 위한 온라인퀴즈 게임형 학습시스템 개발 및 적용, 한국교원대학교 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-Learning(이러닝)의 의미
Ⅲ. E-Learning(이러닝)의 특징
1. 지리적 제약의 극복
2. 시간적 제약의 극복
3. 경제적 제약의
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필요성
Ⅲ. 우리나라의 성윤리 역사
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
4. 현대
Ⅳ. 성교육프로그램
Ⅴ. 전성(全性 sexuality)의 정상성과 비정상성
Ⅵ. 성문제의 원인
Ⅶ. 학교 성교육의 문제점
1. 성교육의 체계적 지도문제
2
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학습 방법의 탐구, 서울 교육과학사
전라남도교육과학연구원(2001), 2001 연구학교 운영 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 정의
Ⅲ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 추진 배경 및 필요성
Ⅳ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 보안체
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온라인 학습공동체에 대한 성인교육학적 해석", 서울대학교 박사학위논문. 1. 청소년들의 생활 세계
가. 학교 공부
나. 대중 문화와 소비
2. 청소년과 사이버 공간
가. 사이버 상에서의 활동
<표 Ⅱ-1> 인터넷 사용 내용
나. 사이버 공
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온라인(On-Line)학습과정에서 언제나 적절한 방법으로 활용하는 학생의 자기 주도적 학습 능력은 기대한 만큼 뒤따르지 못하고 있다. 따라서 쌍방향 커뮤니케이션에 의한 인터넷방송학습 패러다임이 적용이 절실한 시점이다.
참고문헌
김용섭(
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도입 필요성 및 기대효과
Ⅷ. 가상공간(가상현실)과 복지시장
1. 가상복지관
2. 가상복지관의 종류
Ⅸ. 가상공간(가상현실)의 현황 및 문제점
Ⅹ. 향후 가상공간(가상현실)의 전망
?. 가상공간(가상현실)과 미래
?. 결론
참고문헌
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학습이론)의 통일교육
1. 실생활 관련 소재를 통하여 학생들의 학습 흥미를 유발해야 한다
2. 학생의 유의미성(meaningfulness)과 호기심을 중시해야 한다
3. 협동과 의사소통이 가능한 수업 환경을 조성해야 한다
4. 적절한 실천 기회 및 체험 활
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인터넷 교육방송
3. EBS 수능 강의
4. e-러닝 학습 방식
Ⅵ. EBS교육방송의 재무분석
1. 손익 현황
2. 재산 현황
3. 수입 분석
4. 비용 분석
5. 재무비율 분석
Ⅶ. EBS교육방송의 활용 방법
1. 교수?학습 자료로 활용
2. 동기유발 자료로 활용
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학습)의 유형
1. 단계형 수준별 교육과정
1) 적용기간
2) 적용내용
2. 심화보충형 수준별 교육과정
1) 적용기간
2) 적용내용
3. 과목 선택형 수준별 교육과정
1) 적용기간
2) 적용내용
Ⅳ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 필요성
Ⅴ.
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학습(프로젝트기반수업, PBL)의 진로교육 사례
1. 1차시 - 다양한 직업의 세계 경험하기(40분)
1) 내용
2) 과제 제시
3) 필요한 자료
2. 2-3차시 - 인터넷을 통한 정보수집과 나눔(80분)
1) 내용
2) 과제 제시
3) 필요한 자료
3. 4-5차시 - 시너지 그
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