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유형
1. 수동적 감상
2. 감각적 감상
3. 정서적 감상
4. 지각적 감상
Ⅳ. 음악감상의 원리
Ⅴ. 음악감상의 반응활동
1. 음악적 반응의 특징
2. 음악적 반응의 단계
1) 주관적 반응
2) 인지적 반응
3) 비판적 반응
3. 시각화가 감상학습에
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학습모형 적용 8 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 17
<표 16> 발견학습모형 적용 9 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 18
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
21세기는 지식기반 사회, 정보화 시회
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학습과정을 보는 것은 자신의 학습과정을 반성하고 성찰해 볼 수 있는 기회를 제공하며, 나아가 문제해결 지식 생성을 위한 학습공동체를 형성하는 근간이 된다.
4. 문제해결 과정 평가의 용이성
웹 기반에서는 학습자의 문제해결 과정이 그
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웹기반 디지털 논리회로 가상실험실의 교육효과, 한국컴퓨터교육학회
오윤정(2005), 부울대수와 논리회로 학습을 위한 웹 코스웨어 설계 및 구현, 전남대학교
최수정(2004), 조합논리회로 학습을 위한 웹 기반 코스웨어 설계, 강원대학교 Ⅰ.
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기반 사용자 인지형 웹 검색 시스템, 한국인터넷정보학회
이혁제(1995), 온라인 검색에 있어서 검색전략과 전술, 한국과학기술정보연구원
한국정보통신기술협회(1997), 정보검색 응용서비스 정의 표준 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷정보검색과 정
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웹 기반 영작문교육에서의 동료수정 양상 연구. 한국영어어문교육학회. 10(1), 107-126.
배민정. (2002). 과정중심적 협력영작학습에 대한 학습자들의 반응연구: MOO와 가상강의실 기반 학습환경을 중심으로. 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문.
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학습지도의 이론과 실제, 서울 : 광은기획, 1992
◈ 곽찬근, 웹기반 협력학습이 정신지체아동의 사회적 기술 및 문제행동에 미치는 효과, 석사학위 논문, 단국대학교 특수교육대학원, 1994
◈ 김영환, 사회적 기술 훈련 프로그램, 경기 : 국립특수
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웹기반 학습을 위한 자연과 \'작은 생물\'단원의 교수·학습자료 개발】, 장인자, 광주교육대학교, 2001년
▶【STS 학습을 위한 웹 코스웨어 설계 및 구현= Design implementation of web courseware for STS learning: 초등학교 작은 생물 단원을 중심으로】, 권영
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온라인 게임을 중심으로
계명대 대학원 ㆍ 배상한
온라인게임 속성과 소비자 태도에 관한 연구
중앙대 대학원 ㆍ 한혜정
온라인 게임 가이드의 학습 효과 향상에 관한 연구 :온라인 스포츠 게임 중심으로
이화여대 대학원 ㆍ 류순영
온라
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유형에 관한 연구 : 모바일 경로와 기법을 중심으로. 한국정보기술응용학회 학술대회, 개최지. 목 차
1. 서론
2. 본론
(1) 모바일 광고시장의 현황
(2) 모바일 광고 유형과 성장방향
1) 위치정보기반 서비스
2) QR 코드
3) AR(증강
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