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교육대학원 석사학위 논문, 2001
중등교육연구소, 웹을 기반으로 한 소집단 탐구학습, 경북대 사범대, 2000
James T.Dillon - 토론학습의 이론과 실체, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 온라인토론(가상토론, 인터넷, 웹)의 정의
Ⅲ. 온라인토론(
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교육의 특징을 네 가지로 요약하고 있다. 첫째, 다수 대 다수 커뮤니케이션이다. 둘째, 공간을 초월한 커뮤니케이션이다. 셋째, 시간을 초월한 커뮤니케이션이다. 넷째, 컴퓨터 매개 학습이다.
Ⅷ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 문제
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온라인과 오프라인의 제휴.
넷째, 커뮤니티의 데이터베이스화.
다섯째, 학습시간이 20~30분을 넘지 않아야 한다.
여섯째, 학생들의 사후관리는 철저히 한다.
참고문헌
강신영(2000), 유아교육관련 인터넷 사이트의 평가 준거 개발을 위한 기초연
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교육대학교 일반대학원, 2020.
http://www.riss.kr/link?id=T15617515
표국선. \"소셜미디어 이용자 특성이 고객자산화를 통해 온라인 구전 마케팅에 미치는 영향 연구.\" 국내박사학위논문 경기대학교 서비스경영전문대학원, 2020.
http://www.riss.kr/link?id=T155
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훈련
- 팀 단위 과제 해결: 팀웍 향상
- LGE Vision, Value, 경영이념
등의 내재화 훈련
4주간의
사이버 사후 교육
집합교육과 연계
하여 업무수행 시
필요한 기본내용의
심화학습 1. LG전자 소개
2. LG전자 인사철학
3. 신입사원 육
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학습 포인트” 프로그램을 통해 각 학교에 제공한다. 교사들에게 제공되는 온라인 자료들로는 교사들을 위한 인터넷 활용에 관한 온라인 튜토리얼 “인터넷101\", 저명한 교육 전문가들에 의해 만들어진 웹의 교육적 활용에 관한 프로젝트 \"
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교육과 웅진 씽크빅 비교
회사명
한솔교육
웅진씽크빅
출시일
1991년
1994년
주타켓
만1세~5세/만6세~초등생
만1세~6세/ 8세~초등생
브랜드
인지도
유아 학습 프로그램에서는 최고의 인지도
‘웅진’ 이라는 브랜드 자체의 인지도 + 창의력 학습지
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법)
I. 시각장애학생의 교수·학습 원리
II. 시각장애학생을 위한 학습 환경 및 자료
1. 점자
2. 청각 자료
3. 시각 자료
4. 디
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학습자의 상호작용을 촉진시켜 가상수업에 긍정적인 영향을 미치게 될 것이다.
2) 소집단별 공동과제 수행 등 협동학습을 통해 온라인 토론을 활성화한다
가상수업의 교육적 장점 중 하나는, 시간과 공간을 초월하여 여러 학습자들과 다양한
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훈련이 가장 효과적인 학습 방법이었다. 특히 직접 경험한 교육과 훈련을 통해 얻은 기술과 지식은 장기적으로도 실질적인 도움이 되었다. 사회가 변화함에 따라 교육과 훈련의 방식도 다양해지고 있다. 온라인 학습과 자기주도 학습이 증가
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