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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 청소년상담의 기능
1. 정보제공 기능
2. 위로와 지지제공의 기능
3. 의뢰기능
4. 위기중재의 기능
II. 청소년상담의 유형
1. 청소년 집단상담
2. 사이버상담
3. 전화상담
* 참고문헌
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교육 전략. 한국교육학회지
이지은 (2019). MZ 세대를 위한 자원봉사 활동의 미래. 한국사회복지학회지
최은영 (2021). 알파 세대를 위한 창의력 촉진 자원봉사 프로그램 연구. 한국교육발전학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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온라인 형식으로 모든 정보를 접할 수 있다는 유비쿼터스의 의미대로, 시청각 자료의 활용은 정보를 기억하는 데 있어 효율적인 방법이 되는 만큼 학생들의 교육의 질 향상에 많은 도움이 될 것이다.
미국을 필두로 세계 선진국들은 이미
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인터넷을 이용하여 다운을 받도록 한다.
* 토론방에서 미래의 컴퓨터는 어떤 모습일지에 대해 토론을 한다.
* 계산기프로그램을 스스로 작성해보고 자료방에 올려 서로의 작품을 비교해본다. ◎ 원격교육 매체 비교표 (정보․컴퓨터과
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교육
2.2 학교폭력 신고·접수체계의 구축
2.3 학교폭력 발생 시의 대처방법 및 피해자 지원
2.4 학교폭력 가해자 교육 및 처벌
3. 문제점과 한계
3.1 신고와 대처의 시간차로 인한 피해 확산
3.2 처리과정의 서투름과 정보공유의 부재
3.3
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토론, 경험 공유 등을 통해 지식을 습득하는 것을 강조한다. 특히 인터넷과 모바일 기술의 발전으로 소셜러닝은 인터넷 포럼, 소셜 미디어, 협업 플랫폼 등을 활용하여 자연스럽게 이루어지고 있으며, 기업과 교육 기관 모두에서 활성화되고
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학습이 가능하게 만든다. 2019년 교육부 조사에 따르면 우리나라 고등학교의 플립러닝 도입률은 약 25%였으며, 이후 지속적인 확산으로 현재는 40% 이상이 도입된 것으로 보고된다. 특히 인터넷 온라인 강의가 활성화되면서 학생들은 유튜브
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유형
2) 성희롱으로 인한 영향
3. 교육현장에서의 성폭력
1) 어린이 성폭력
2) 청소년 성폭력
3) 대학생 성폭력
4. 생활주변에서의 성폭력
1) 데이트 강간
2) 스토킹
3) 사이버성폭력
III. 폭력에 대한 예방대책
* 참고문헌
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서론
2. 리더십 경험의 중요성
2.1. 실제 경험을 통한 배움
2.2. 실패와 성공의 사례
2.3. 멘토십과 네트워킹
3. 학습 과정의 구성
3.1. 이론적 지식 습득
3.2. 자기 반성과 피드백
3.3. 지속적 교육과 훈련
4. 결론
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인터넷전자상거래
Ⅶ. 2002년(2000년대)의 인터넷쇼핑몰
Ⅷ. 2002년(2000년대)의 컨텐츠(콘텐츠)
Ⅸ. 2002년(2000년대)의 컴퓨터수출
1. 1-10월중 컴퓨터수출(부품포함)은 전년동기대비 16.9% 증가한 108억 불을 기록하였으며, 연말까지 16.5%증가한
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