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이론에 따라서 일방적인 적용은 맞지 않음.
schein의 인간관
1)합리적경제적 인간관: 과학적 관리론이 지배하던 고전적 조직이론의 인간관.
2)사회적 인간관: 인간이 지니고 있는 사회성에 착안하여 조직에 있어서의 사회적 동기를 중요시하며,
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조직이론
▶과학적 관리
▶행정관리론
1)페이율(Henry Fasyol)
2)귤릭(Luther Gulick)
▶관료제론
● 베버의 모형의 순기능과 역기능(▶표로 제시)
▶고전적 행정이론의 한계
▶고전적 조직론과 교육행정
2. 인간관계론
3. 행동과학이론
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과학적 관리론)-이론의 내용
2.인간(인간관계론)
1)이론의 내용 2)이론의 비판
3.생태(환경·체제)-이론의 내용
4.인간(발전인)
1)이론의 내용 2)발전인의 특색 3)시현된 특색
VI.한국의 경우-표로정리 I.정치와 행정
1.이원론(기술적 행정학)
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이론을 효과적으로 달성할 수 있으리라 생각한다.
Ⅲ 결 론
조직 내·외부의 변화와 우리나라 특유의 환경으로 인하여 기존의 인적자원관리론의 문제점이 대두됨에 따라 새로운 개념이 인적자원상이 대두되도 있는 실정이다. 이는 인간에 대
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론이고, 또 다른 하나는 인간행동의 거시적 측면을 중심으로 접근하는 조직의 공식조직과 비공식조직의 상호작용을 다루는 조직이론이다. 행동과학론이 인간관계론의 계승발전이라면 조직이론은 인간관계론의 비판적 수용과 과학적 관리론
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인간적 요소를 중시하는 교육조직에 적용하는 데는 상당한 주의가 따른다. 넷째 교육행정가들이 체제접근이론돠 그 방법을 충분히 익혀 교육의 각 부분에 적용시키는 노력이 있어야 한다. 1. 고전이론
1) 과학적 관리론
2) 행정관리
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조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 과학적 관리
II. 관리이론
III. 인간관계론
IV. 바나드의 조직론
V. 계량적인 경영연구방법
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이론
1) 배경
2) 과학적 관리론
3) 행정관리론
4) 발전행정론
5) 신공공관리론
3. 효율성 관련 사례분석 및 현황분석
1) 성과주의 예산제도
2) 효율성에 영향을 끼치는 외적 요소와 인간관계론
4. 문제
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론 / 김융일 조흥식 김연옥 / 나남출판 / 2000
사례관리론 / 김영숙 / 교육과학사 / 2008
네이버 지식백과
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=teentopia&logNo=10091961968 1. 이론적 배경 및 개념
1) 심리사회모델
2) 인지행동모델
2. 주요전제
1)
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조직과 생산과정을 과학적으로 연구하는 출발점,
분업(전문화), 실적주의 보상제도의 기원
비판 : 노동자를 경제적 인간관으로 취급, 인간을 기계와 같은 수동적
존재로 인식, 노동으로부터 인간을 소외하는 결과초래,
노동자 착취이론이
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