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수행할 수 있도록 하는 것이 효과적이다. 1. 학교조직의 특성
2. 장학의 종류
3. 변혁적 리더십
4. 과학적 관리론
5. 인간관계론
6. 하즈버그의 동기위생이론
7. 인간관계론과 인간자원론의 관계
8. 하쉬와 브랜차드의 지도성 이론
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인간적인 조직문화와 융통성 있는 경영방식을 통해서 서로의 임무가 어느 정도는 조절과 협상이 가능하며 그 점으로 인한 피해나 불편사항은 없는 것으로 보인다.
2) 조직에 필요한 지도자 스타일
아지리스는 조직 문화를 과학적 관리론적
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인간적인 조직문화와 융통성 있는 경영방식을 통해서 서로의 임무가 어느 정도는 조절과 협상이 가능하며 그 점으로 인한 피해나 불편사항은 없는 것으로 보인다.
2) 조직에 필요한 지도자 스타일
아지리스는 조직 문화를 과학적 관리론적
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이론 또는 중범위 이론으로서, 조직
에 대한 실증적 연구를 통해서 검증 가능한 명제를 축적하고 그 중에서 보다 통합
적인 이론을 만들어 내는 것이라고 할 수 있다.
2) 경찰조직에 대한 적용
상황이론의 기본적 전제는 특정한 단일 관리모형
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조직의 비교연구를 포함한 조사활동의 증가는 조직이론의 과학화 수준을 크게 향상시켰다. 행태론적 조직이론, 후기행태주의적 조직이론, 관리과학적 조직이론, 체제론적 조직이론, 상황적합적 조직이론, 현상학적 조직이론 등이 현대 조직
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조직의 성과를 향상시키는 데 기여합니다.
III. 결론
고전적 조직론은 테일러의 과학적 관리론을 중심으로 한 조직 이론입니다. 이러한 이론은 과업 분할과 분업, 과학적 관리와 효율성의 극대화, 인간의 능력과 능력의 강화, 관리자와 근로자
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론/이명재/동림사/2004
행정학의 새로운 이해/정정길/대명출판사/2006
행정학원론/김두식/대영문화사/2006 1. 전통이론의 시기
1) Wilson의 정치·행정 이원론(기술적 행정학)
2) Weber의 관료제
3) Taylor의 과학적 관리론
4) Mayo의 인간관계론
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론의 내용(호손실험)
(1) 호손실험의 의의
기계적비인격적 조직관과 합리적경제적 인간관에 입각하여 관리의 합리화를 주장했던 과학적 관리론을 비판하고 보다 인간적인 측면에서 조직관리를 모색한 데에서 대두된 새로운 관리이론이 인간
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과학적 관리론
II. 인간관계론
1. 고전적 인간관계론
2. 동기유발이론
1) XY이론
2) 매슬로우의 욕구단계론
(1) 제1단계 : 생리적 욕구
(2) 제2단계 : 안전의 욕구
(3) 제3단계 : 소속감과 애정의 욕구
(4) 제4단계 : 존경의 욕구
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이론의 발전
1. 무이론의 행정적 검열
2. 과학적 관리론적 장학
3. 인간관계론적 장학
4. 조직행위론과 행동과학적 장학
5. 인간자원론적 장학
6. 신과학적 관리론
D. 장학의 유형
1.행정장학
2.교내 자율장학
3.임상장학
4.동료장학
5.자
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