|
본 과제에서는 관심있는 아동문제를 선택하여 그 문제와 관련된 구체적인 상담 사례를 상담이론에 근거하여 서술해보았다. 폭력성이 강한 아이는 결국 또래들의 외면을 받아 집단 따돌림 피해를 받을 수 밖에 없겠다는 생각이 들었다. 만약
|
|
|
사례를 중심으로, 경희대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 갈등관리의 유형
1. 강요. 대립 유형(Win - Lose Style)
2. 양보 유형(Lose - Yield Style)
3. 회피 유형(Lose - Leave Style)
4. 타협 유형(Compromise Style)
5. 협력·문제해결 유형(Win - Win Styl
|
|
|
본론
1. 주인공(병구)분석
1) 성장과정
2) 심리상태
3) 태도와 행동
2. 진단- 과대망상(delusion of grandeur)
1) 개념
2) 원인
(1) 생물학적 원인
(2) 심리학적 원인
(3) 사회적 원인
3. 진단기준 (DSM-IV)
▣ 망상장애의 진단 기준
4. 일반적
|
|
|
집단 따돌림, 학교폭력 등으로 학교를 떠나는 경우
3. 학교 및 교육적 활동 모두를 떠나는 경우
IV. 학교 부적응의 요인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교적(교육 전반에 관한) 요인
4. 지역사회 및 각종 영상 매체적 요인
V. 학교
|
|
|
원인
1. 제도.정책적 비리원인
1) 행정의 규제 : 인?허가 규제
2) 공무원의 신분불안
3) 감사기관의 비효율적 시스템
4) 주민감사제도의 시행착오
5) 행정 투명성미흡
2. 문화적 관점에서 본 부패요인
1) 토착적?고질적 비리
2) 권위주의적 행
|
|
|
사례
3. 인터뷰를 통한 빈곤․결식 환경과 신체적인 질병과의 문제
4. 인터뷰를 통한 빈곤(결식)환경과 심리 정서적인 문제
Ⅲ. 통합적인 사회복지 접근 방안
1. 빈곤 청소년 비행 예방 대책
2. 빈곤 결식 청소년의 문화적 혜택
|
|
|
중독의 임상특징
나. 게임 중독의 임상특징
5. 치료방법
가. 가족교육
나. 개인치료
6. 스마트폰 중독
Ⅱ. 사례
1. 인터넷 및 게임 중독
가. 인지행동놀이치료
나. NLP 기법을 통한 집단상담
다. 미술치료
2. 스마트폰 중독
|
|
|
6. 역할이론
7. 문화인류학
실천기법
Ⅱ. 사례 적용
사례 소개
실천 적용
<심리사회모델적용 상담 역할극>
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
본 론
1. 청소년 비행의 정의
2. 청소년 비행의 양상 및 현황
3. 청소년비행의 원인
4. 원인론과 과정론의 통합
5. 청소년문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
6. 청소년 비행문제의 결과
7. 사회문제로서의 청소년 비행문제
Ⅲ. 결 론
|
|
|
원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오
1. 학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오
1. 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을 찾아
|
|
메뉴펼치기
