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외국인근로자의 법적 지위에 관한 연구, 동국대학교 석사학위 논문, 2011.
오성배, 다문화교육 정책의 과제와 방향 탐색. 교육사상연구, 2010.
전경갑 외, 문화적 인간 인간적 문화, 푸른사상, 2003.
한경진, 다문화교육을 위한 초등학교 교사교육
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한국어 교육에서 ‘한국문학’이 갖는 의미와 실태
1. 문화모형으로서의 ‘한국문학’
2. 언어모형으로서의 한국문학
3. 한국어 교재에서 활용되는 ‘문학’작품의 현황과 실태
Ⅲ. ‘한국문학’을 교재로 활용하기 위한 새로운
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한국어 분법 교육론, 보고사, 2017.
경희대학교 한국어교육부, 경희대학교 한국어, 형설출판사, 2016.
고려대학교 언어교육원, 재미있는 한국어, 고려대학교 한국어문화교육센터, 2010.
최윤곤. “한국어 교육을 위한 구문표현 연구.” 박사학위논
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교육의 실태와 개선방안, 인문사회과학논문집.
이해영(2001), 대학의 외국인 유학생을 위한 한국어 교육, 이중언어학.
김중섭(2002), 한국어 읽기 교육의 이론과 실제, 21세기 한국어교육학의 현황과 과제, 한국문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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문화원.
김선정 외(2010), 한국어 표현교육론, 형설출판사.
최윤곤(2020), 한국어 문법 교육, 한국문화사.
시정곤(2006), 『현대국어통사론의 탐구』, 도서출판 월인.
서정수(2005), 『한국어의 부사』, 박이정.
이태환 외(2010), 『외국인을 위한 한국
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한국알타이학회.
참고 자료
김민수 감수(1990), 새국어사전, 동아출판사.
박용수(1993), 우리말갈래사전, 한길사.
박영준최경봉(2002), 관용어 사전, 태학사.
교육 인적 자원부(2002), 고등 학교 문법 <교사용 지도서>, 두산.
교육 인적 자원부(2002
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논의 되고 있지만 아직까지는 초기 단계를 벗어나지 못하고 있다. 그러나 한국어뿐만 아니라 모든 언어 교육은 상대에 대한 이해에서 출발한다는 것을 염두에 두고, 한국어 교육에 있어서도 한국어를 배우는 외국인이 한국문화와 한국정서를
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교육의 방향과 일치한다고 생각한다. 실제 의사소통 상황에서는 각 언어 기능이 독립적으로 사용되는 것이 아니라 유기적으로 연결되어 사용되기 때문이다.
8. 참고문헌
강현화. 한국어 읽기 교육론. 한국문화사. 2018.
김정숙. 실제 자료를 활
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위한 법.제도적 기반 구축과 조기적응을 위한 가족교육, 상담의 지속적인 제공이 이뤄져야 한다\" 고 생각한다.
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참고문헌< 다문화교육론: 방통교재 >
참고 글 <다문화주의
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교육의 본질을 회복하고 학습자의 실제적 필요를 충족시키는 지속 가능한 교육 패러다임이라고 믿으며, 앞으로도 이 접근법을 적극적으로 지지하고 실천해 나갈 것이다.
7. 참고문헌
김정렬. 의사소통 중심 영어교육론. 서울: 한국문화사, 2018
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