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교육의 개념
평생교육체제 확립을 위한 평생교육의 개념은 여러 학자에 의해 다양하게 해석되고 이해되지만 모두 평생교육의 ‘계속성’을 강조하는 일관된 입장으로 구상되었다. 최초 평생교육의 개념을 제안한 UNESCO도 처음에는 Education per
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프로그램개발론. 서울: 양서원.
김미정안영식. (2017). “평생교육 교수자의 교수 역량에 대한 요구분석”,「직업교육연구」.
박형량. (2010). 평생교육기관 및 학교교육의 학습자만족도 분석을 통한 연계학습방안에 관한 연구, 강남대학교 교육
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평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
- 백수원, “초등학교의 평생교육 프로그램 운영상의 문제점 연구”, 울산대, 2005 Ⅰ 서론
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프로그램을 실시할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
권인탁(2013). 대학평생교육 프로그램 유형에 따른 성인학습자의 참여동기가 만족도와 행복감에 미치는 영향. 교육종합연구.
김면, 윤소영, 송철재(2018). 공공분야 인문 프로그램 현황조사 및 개선
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평생교육경영론. 고양: 공동체.
신용주(2018). 평생교육 프로그램 개발론. 서울: 학지사.
곽성현(2004). 성인 태권도의 침체요인에 관한 분석. 석사학위논문. 연세대학교 대학원.
고문수(2013). 태권도 교육과정의 개발. 한국체육교육학회지, 학술
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교육 프로그램 사례
(1) 사례
(2) 사례 분석
3. 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양 방법에 대한 개인적 의견 제시
1) 교육 프로그램 개발
2) 보편적 서비스범위의 확대
3) 정보통신요금 보조금제
4) 지역접근센터 육성
5) 평생학습 환경
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평생교육의 중요성과 발전 방안. 교육학연구, 38(2), 45-67.
박수진. (2019). 고령화 사회에서의 평생교육 정책 분석. 한국사회복지학회, 54(1), 123-145.
이민정. (2021). 노인 교육의 현황과 문제점: 실태 조사와 개선 방안을 중심으로. 평생교육연구, 12(3
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평생교육사 1명 이상
2007년 개정된 평생교육법 제26조(평생교육사의 배치 및 채용) 제2항에서 “「유아교육법」·「초·중등교육법」·「고등교육법」에 따른 유치원 및 학교의 장은 평생교육 프로그램을 운영함에 있어서 필요한 경우에 평생
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프로그램개발에 참조하도록 한다.
<평가용 설문지>
이 설문지는 본 문화복지센터에서 제공되고 있는 평생교육프로그램의 만족도를 조사 하기 위한 것입니다. 본 설문지는 무기명식으로 작성되어있으며, 연구목적 이외에는 사용되지 않
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울인다 .
② 본 대학 평생교육원의 필요조건들과 교육 수요자들의 충분 조건을 파악하는 한편, 홍보의 최종 시한 및 타이밍을 놓치지 않도록 기울인다.
③ 학습자나 지역사회의 요구 및 문제 상황을 분석하기 위한, 늘 학습자의 입장에서 제
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