|
교수-학습에 적용되도록 해야 한다. 그 구체적인 내용은 다음과 같다.
· 평가는 활동을 중심으로, 수업에 임하는 태도의 관찰, 작품 분석, 실연법, 면담 등 다양한 방법을 활용하여 평가한다.
· 표현 활동과 관련된 평가는 결과보다는 활동 과
|
|
|
방대의 연계성을 강화하였고, 전문대와 기능대학, 신(新)대학 졸업자에게는 산업학사학위를 수여하며, 특히 첨단 정보통신 기술을 활용하여 원격교육을 실시하는 신(新)대학은 기업과 공단 등에 설립하여 작업장에서 재교육을 받도록 하는
|
|
|
용하는 경험으로부터 나오는 것이며, 경험을 가장 효율적으로 통제하는 .
.
.
듀이가 문제 상황을 해결하는 데 적응하고자 하는 반성적 사고 방법은 다음과 같은 사고 과정을 겪는다
첫째 문제 상황의 인식
둘째 가정의 설정- 문제 해
|
|
|
운영
제3절. 3세 미만 영아를 위한 보육 프로그램
1. 3세 미만 영아 보육 프로그램의 기본 방향
2. 3세 미만 영아 보육 프로그램의 목표 및 내용
3. 3세 미만 영아 보육 프로그램의 교수-학습 방법
4. 3세 미만 영아 보육 프로그램의 운영 계획
|
|
|
통신망을 이용하여 교육관련 자료를 제공해야 될 것이다.
마지막으로 교내자율장학에 대한 문제점을 장학담당자인 교장교감과 교사는 인식하고 개선방안을 실천하여 교수학습 방법 개선하였으면 하는 바람이 있다.
< 참고문헌 >
- 강영
|
|
|
학습은 교육이 지향해야하는 올바른 방향이지만 그것이 정착되기 위해서는 무엇보다 그에 따른 적합한 수준별 평가기준이 먼저 확립되어야 할 것이다. 그리고 듣기·말하기 내용이 인사하기, 길 묻기, 전화하기, 물건 사기 등과 같은 의사소
|
|
|
학습목표와 내용을 학생들에게 적절하게 안내, 제시, 자극할 수 있는 교수-학습 자료를 전문연구기관이나 특수학급 교사 모임에서 개발하여 상호 교환한다.
일곱째, 특수학급 담당교사는 일반교사와 협력하여 일반학급에 통합된 학생들이 수
|
|
|
운영
- 수업 방법 개선 연수 강사 무료 지원
- 수업컨설팅연구대회를 통한 컨설팅 활동 강화
- 지원단 전문성 신장을 위한 활동
온라인
- 이메일과 수업 개선지원단 홈페이지를 활용한 컨설팅
컨설팅 장학 사례가 쌓여간다는 것은 곧 교직 사회
|
|
|
중심 방과후 아동지도 | 양서원/서영숙, 이남정, 안소영
영국 개방주의교육의 운영 실제. | 한국어린이교육협회/이은해 .홍용희
한국영유아보육학회 http://www.kce.or.kr/
네이버 http://www.naver.com
다음 http://www.daum.net
구글 http://www.google.com
|
|
|
용이다. 지식정보화 사회에서의 학습자의 자기 주도적 학습력의 습득을 강조하고 개별화된 인지구조 형성에 맞추어진 구성주의 학습관과 열린 교육의 실천을 효율적으로 운영하기 위하여 그 시사점은 매우 중요하다고 본다. 나아가 다른 사
|
|
메뉴펼치기
