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5시간 동안 휴지를 찢도록 하여 아동이 휴지를 찢는 행위를 질리도록 할 필요가 있다. 이러한 방법이 바로 역치법을 이용한 예이다. 1. 개관
2. 행동조형
3. 행동계약
4. 프리맥 원리
5. 토큰 강화
6. 용암법
7. 문제행동 감소기법
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단계를 정하고, 학생이 그 행동을 했을 때 적절한 강화물을 제시한 경우 이는 행동조형기법을 사용하였다고 할 수 있다. 1. 행동조형
2. 행동연쇄법
3. 용암법
4. 프리맥 원리
5. 자극통제
6. 상표제도
7. 타임아웃
8. 사고정지법
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법이 이용되기도 한다. 이는 즐거웠던 기억, 흥미로운 기억을 재생함으로써 불안이나 친구의 죽음, 심한 트라우마 등 통제할 수 없는 좋지 않은 기억을 상쇄하기 위한 기법이다. 이는 강렬한 두 자극은 서로 공존할 수 없다는 행동주의적 입장
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법
1)바람직한 행동을 강화하는 방법(7p~18p)
-정적강화, 부적강화, 조건강화, 행동형성법, 차별강화, 토큰강화, 피드백, 촉진법, 용암법, 프리맥 원리 등등
2)부적응 행동을 감소시키는 방법(19p~27p)
-소멸법, 벌, 체계적 감감법, 자기통
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사용되는 기법이다.
3) 식구들 사이에 친구의 수를 차츰 늘려 최종적으로 친구들만 있는 곳에서 말을 할 수 있도록 하는 방법 바람직한 행동의 증강기법
1. 차별강화
2. 행동조형
3. 프리맥의 원리
4. 토큰강화
5. 용암법(fading)
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프리맥(Richard Primack). 2000. 보전생물학. 서울: 사이언스북스.
최재천. 1997. 보존생물학. 과학사상 23: 256-267.
http://bh.knu.ac.kr/%7Esdsong/Biodiversity%20Crises%20%26%20Conservation.htm
http://w3.kunsan.ac.kr/%7Ehaedong/nature_die/nature_die3.htm
http://www.unep.or.kr/highlight/geo/03.htm
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원리나 방
법, 혹은 전략이 있다면 그 원리나, 방법 혹은 전략은 곧 보편화 될 것이고 정설화 되었다
는 점을 유추할 수 있다. 이를 보다 구체적으로 생각하면, 교회 성장을 이끈 결과론적인
원리나, 방법, 전략이 꼭 성경적인가라는 질문에
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원리 및 구성 -----------------
2.2 AVR의 특성 -----------------
2.3 최소 자승법 -----------------
2.4 일반적 영상 처리 -----------------
3.결과 -----------------
3.1 전원부 -----------------
3.2 DC 모터 -----------------
3.3 서보 모터 -----------------
3.4 프린터 포
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적용 ---------------------- 8
A. 게리 콜린스의 통합이론 ------------------------- 8
B. 통합을 위한 이론적 기초: 재건 접근법 -------------- 9
C. 통합의 적용 ----------------------------------- 10
Ⅴ. 결 론 ----------------------------------------- 12
참 고 문 헌
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법과 유아의 과학적 아이디어에 의존하는 활동 발견 접근법은 교사가 뜻하지 않는 방향으로 전개될 수 있으며 잘못된 과학적 원리를 유아들에게 심어 줄 수 있어 유아의 사고 속에 올바른 개념이 형성되었는지 알 수가 없다. 유아가 현재 가
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법을 말해보라.
조선시대로 돌아간다면 하고픈 것 3가지는?
깁스 프리에너지를 설명해보라.
전위강화기구를 설명해보라.
B2B마케팅의 특징을 말해보라.
철강제조 공정을 말해보라.
철의 5대 불순물을 설명해보라.
총알 소음기 원리를 유체역학
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원리를 말해보라.
상황에 유연하게 대처하는 편인가?
UPS에 대해 설명해보라.
철의 용융점을 말해보라.
진동을 정의하고 측정법을 말해보라.
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철강제조 공정을 말해보
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