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교육의 취약점(脆弱點)을 보장(保藏)하며, 새로운 교육수요(敎育需要)를 수용(受容)함으로써 평생교육의 체제(體制)를 확립(確立)하는 데 그 목적이 있다. 1981년에 모든 학생에게 보충학습(補充學習)의 기회를 제공(提供)하기 위하여 고등학교
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  • 등록일 2013.11.09
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고등학교에 글로벌 인재에 대한 안목을 길러주고 교육의 질 향상에 큰 영향을 주었기 때문이다. 또 사교육 시장의 과열을 단지 특목고만의 탓으로 돌리는데 무리가 있다. 사교육은 우리나라의 교육을 강조하는 사회적 분위기에 의해 활성화
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학교운영위원회 에 대한 학교장의 인식이 부정적이거나 권위적이라는 것 등이 포함된다. 좀 더 완성적인 학교운영위원회가 되기 위해서는 이러한 문제점을 개선시키려 는 노력과 실천이 요구된다. * 참고문헌 - 신현석, 한유경(2007). 교육정책
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  • 등록일 2011.05.31
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학교들은 영재학교로 지정 전환할 수 있도록 하였다. 2) 분야별 재능계발의 극대화와 재능계발상의 연속성을 보장할 수 있도록 융통성있고 체계화된 교육과정을 확보한다. 3) 특수재능학교의 입학생 선발방안을 개선한다. 4) 특수재능학교
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교육의 문제점 4. 낙태 관련법 5. 낙태의 현황 1) 우리나라의 낙태 현실 2) 현황 6. 낙태의 문제점 7. 낙태의 예방과 대안 1. 낙태의 개념 및 정의 2. 낙태 시술방법 1) 아래로부터의 추출 2) 약물에 의한 추출 3) 위로부터의 추출 3. 낙
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학교교육의 정상화를 유도하고, 과열과외를 완화하도록 한다. 6. 학습자의 다양한 개성을 존중하는 초 중등교육 운영 획일화된 학교체제와 학생선발방식은 학생의 다양한 잠재능력 개발을 저해한다. 새로운 형태의 다양하고 특성화된 고등학
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안점을 두고 수업을 전개해야 한다 6. 도덕과 학습 지도는 방법상 논의식 수업이 되어야 한다 Ⅵ. 도덕과(도덕수업, 도덕교육)의 교수학습방법 1. 통합 및 교사의 신념?열정 중시 2. 탐구 및 사고 능력 중시 3. 다양한 학습 기회 중시 4. 다
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학교중퇴의 결과 5, 청소년 중퇴문제의 대책 방안 1) 예방대책 (1) 보호하는 공동체 형성 (2) 유대감의 강화 (3) 학교의 민주화 (4) 상담의 활성화 (5) 부모, 친구, 그리고 지역사회를 활용하는 예방 프로그램 2) 치료대책 (1) 사회적 지원체
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교육정책이란 2. 교육정책의 선정배경 3. 고교 평준화 제도의 성립배경 4. 고교 평준화 제도의 의의와 현재 5. 고교 평준화 정책과 원주지역에서의 예 6. 비평준화의 대안 7.고교 평준화 제도를 둘러싼 현재의 상황 Ⅲ. 결론
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학교 ※ Lauren의 학교 ※잠재적인 교육과정에 대한 표준적 접근의 문제점 ※ 교사들과 행정가들은 교육적으로 건설적인 학교규범과 규율을 어떻게 하면 가장 잘 만들고 유지할지 고민할 때 직면하는 점 ※학교와 교실환경 ※도덕 규범과
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  • 등록일 2004.12.17
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