|
다문화 교육의 이론과 실제 (생활주제와 통합된) 김혜숙 저 | 양서원 | 2014.08.19. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 영유아 보육현장에서 다문화 프로그램의 필요성
2. 다문화 프로그램의 방향을 제시
3. 다문화 교육프로그램을 운영하고 있
|
|
|
다문화교육의 이해』 양서원 2010.03.02
박천응 저,『다문화 교육의 탄생』 국경없는마을 2009.11.16
오은순 저,『다문화교육을 위한 범교과교수학습 프로그램개발연구』한국여성정책연구원 2008.12.30
김현미 저,『생활세계의 다문화 교육프로그램
|
|
|
진 다양한 민족의 아이들을 한 교실에서 가르친다는 것을 인지하고 객관적인 정보로 수용적인 자세를 가지고 지도할 필요가 있다.
교육계에서도 다문화교육을 공고하기는 하지만 다문화 교수·학습 안내 자료 형식으로 ‘책자’의 형식이 지
|
|
|
문화를 인정해 주
면서 한국사회의 정착을 돕는 정책이, 이들의 자녀에게는 아버지의 국적에 따
라 정당한 한국인으로 성장할 수 있도록 하는 동화형 정책이 적용되어야 할
것이다.
4) 외국의 다문화교육의 실제
다문화사회를 먼저 경험한 다
|
|
|
울대학교에 ‘주앙 다문화교육 센터’를 지정하여 다문화교육 정책 방향 연구, 한글 교재 등 자료 개발, 교원 연수 담당 핵십요원 양성 등의 맞춤형 다문화교육사업을 지원하고 있다.
2008년 10월 9일, 교육과학기술부에서는 최근 급증하는 다
|
|
|
교육, 텃밭교육, 특별활동 등이 탄력적으로 운영되고 있었다. 본 어린이집에서 시행 중인 다문화 교육프로그램의 실제는 다음과 같다.
활동명
1년 내내 여름만 있는 나라도 있어요.
활동유형
이야기 나누기
활동목표
다른 나라에는 우리나라
|
|
|
다문화가정 아동의 문화정체감 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발, 한국교원대학교 교육대학원, 2011
정병호, 송도영, 한국의 다문화 공간, 현암사, 2010
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터 다문화가정 영유
|
|
|
교육대학교 교육전문대학원 논문, 2019.
장거중, 다문화가정 자녀를 위한 다문화미디어교육 개선 방안 연구, 동국대학교 일반대학원 논문, 2017.
정도희, 다문화사회 갈등과 범죄 예방을 위한 교육 입법 검토, 홍익법학 제17권 제4호, 2016.
정책
|
|
|
다문화교육의 현황과 문제점을 살펴보고자 한다.
다문화교육 현황
최근 몇 년 동안 학교에서 다문화 교육의 중요성에 대한 인식이 높아지고 있습니다. 많은 교육자와 정책 입안자들은 다양한 교실이 학생들의 학습을 향상시키고 학생들
|
|
|
다문화 현장에 대한 취재 및 기사작성을 실시함으로, 자존감을 향상시키고 상호소통의 발판을 마련
③ 학습지원 멘토링
▶ 한국외대 교육대학원 재학생이 1:1로 아동· 청소년의 멘토가 되어 현 상황과 욕구에 맞는 맞춤 지원으로, 보충학습,
|
|
메뉴펼치기
