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한국방송통신대학교 출판문화원 유아사회교육 C형
유아에게 친사회성을 향상시키고자 하는 교육활동을 진행하고자 한다. 다음에 근거하여 과제물을 작성하시오.
1. 친사회성의 개념과 유아를 위한 친사회성 교육의 목적
2. 유아를
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한국보건사회연구원) (2009)
「2010년도 유아학비 지원계획」교육과학기술부(2010)
「함께하는 가족2010」관계부처 합동
「맞벌이 부부의 자녀양육 스트레스에 관한 연구」박삼수(2004), 청주대학교 사회복지행정대학원 논문
「맞벌이 부부의 영
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한국학술정보, 김대빈, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인 일자리에 대한 문제점
2. 외국 노인 사회참여 진행 활동 사례 - 일본의 노인교육
3. 우리나라의 노인 사회참여를 위한 노인교육의 실태
4. 일본의 노인교육을 우리나라에 어떻게 접
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숙박공유사례
3) 짚카(Zipcar)의 차량공유사례
4) 셰어 데스크(ShareDesk)의 사무실 공유 사례
5) ‘오픈갤러리’ 예술공유사례
6. 우리나라 공유경제의 문제점과 활성화 방안
1) 공유경제의 문제점
2) 공유경제의 활성화 방안
7. 참고문헌
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생활 속에 통합하여 지속적으로 보상(rewarding)해 준다면, 유아가 이 사회에서 바람직한 민주사회의 구성원으로 살아가기 위한 토대가 될 것이다.
※ 참고문헌
홍순정김희태 공저, 유아사회교육, 한국방송통신대학교출판부, 2009.
홍순정이기숙
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한국교육개발원 공편역(1997), 통계로 본 미국교육, 서울 : 한국교육개발원
박남기(1998), 미국 교원 교육 제도 : 제도, 교육과정 및 가르침과 배움의 미학, 한국교육개발원, 교실수업혁신을 위한 교대 사대 교수 세미나, 서울 : 한국교육개발원
백
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한국방송통신대학교출판문화원
성열준 외(2015) 청소년지도방법론, 양서원
김정열(2015) 청소년지도방법론, 공동체
노용오 외(2005) 청소년지도방법, 구상
구혜영(2012) 자원봉사론, 신정
김범수(2015) 자원봉사론, 학지사
류기형 외(2013) 자원봉사론
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한국교육개발원
이동초등학교 : 학습여건 조성을 통한 열린 교육의 활성화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 의미
Ⅲ. 열린교육의 원리와 특성
Ⅳ. 열린교육의 발달
1. 진보주의교육(Progressive education)
2. 자유학교 운동(Free school movement)
3. 영
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역할
6. 몬테소리 교육 방법
7. 몬테소리 교육 내용
1) 일상생활 교육
2) 감각교육
3) 언어교육
4) 수학교육
5) 문화교육
8. 몬테소리 교육에 대한 평가
1) 효과
2) 비판
9. 우리나라 몬테소리 교육의 방향
【 참고자료 】
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한국교원대학교 대학원 논문
최연경(2008)「다문화교육 프로그램이 유아의 가족구조에 대한 인식 변화에 미치는 영향」동국대학교 교육대학원 논문
최윤영(2008)「유아교사 관련 변인에 따른 다문화 교육에 대한 인식」계명대학교 유아교육
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