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다문화가족 청소년들과 일반가정 청소년간의 비교를 통해 격차가 나타나는 부분과 격차에 영향을 미치는 요인들을 면밀히 파악하여 다문화가족 청소년들이 건강하게 성장할 수 있도록 지원해주어야 한다.
넷째, 다문화가족 청소년 지원정책
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다문화 비교: 다문화정책 환경과 정책 특징을 중심으로, 『한국정책연구』, 9(1), pp. 175~194.
김호성(2007), 『서울교육 현황 분석 및 발전 방안 연구』, 서울특별시교육청.
박성혁(2007), 『우리나라 다문화교육정책 추진현황, 과제 및 성과 분석 연
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다문화학생 교육 선진화 방안.
김선미(2011). ‘한국적’다문화정책과 다문화교육의 성찰과 제언.사회과교육.
방기혁(2013).다문화 대안학교를 위한 고등학교 수준의 교육과정 개발 및 편성. 한국다문화교육학회.
김해성(2012) “다문화대안학교
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다문화교육에 대해 던지는 의미가 무엇인지 설명하시오.
2. 교재의 5장 및 인터넷 자료를 참고하여 외국의 다문화교육에 대해 학습한 후 한 국가 혹은 특징적인 제도 하나를 선정하여 우리나라 다문화교육에 주는 시사점을 제시하시오.
3.
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정책적으로 다산을 주장하고 있기 때문이다. 또한 교육 불평등으로 인한 사회구조가 부적합하게 나타난다면 그것은 결국 국가의 발전을 저해하는 요소가 되기 때문에 이러한 문제를 조금씩 줄여 나가도록 노력해야 할 것이다.
참고자료
김
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정책적 측면에서 어느정도 외국인을 받아들일것인지, 미래에 사회통합 과제를 어떻게 추진할 것인지에 대한 논의가 필요한 단계인지, 미래에 사회통합과제를 어떻게 추진할 것인지에 대한 논의가 필요한 단계이지, 서구와 동일한 다문화정
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비교
구분
2009년 전국 다문화가족 실태조사*
군포시 다문화가족지원의 중장기정책방안
-군포시 거주 다문화가족의 실태조사 중심으로-**
조사기관
한국보건사회연구원
00대 복지발전연구소
(부설) 00다문화복지센터
조사일시
2009년 7~8월
2010
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정책비교연구”
교육인적자원부. 2006. 4. 28. “보도자료: 다문화 가정 품어 안은 교육지원 대책.”
설동훈 외. 2005. 국제결혼 이주여성 실태 조사 및 보건복지지원 정책방안.
보건복지부.
박재규,2005. “국제결혼 이주여성의 농촌지역 정착과
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3. 2030년도 절대인구 감소의 시대 ? 노년층 일자리 정책, 지방의 행복한 마을 공동체 구성
4. 2050년도 50세 이상 인구 50%이상 사회 ? 한민족이 아닌 다민족 국가 구성 및 정책 수립
Ⅳ. 결론 그리고 마치며
1. 결론
2. 마치며
Ⅴ. 참고문헌
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우리나라에 거주하는 몽골인 (새누리당 경기도원 이라씨)
9)한국의 몽골타운 소개
2. 몽골 다문화 현황
1)몽골 이주민 현황
2)몽골 이주민이 겪는 문제
3. 기관소개
1)방문기관 - 동대문구 다문화가족지원센터
(1) 기관 소개
(2) 기관 주요
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