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교육 개념
2. 신자유주의 교육의 방향
1) 세계화와 정보화에 따른 신교육체제
2) 수요자 중심의 교육정책
3) 신교육체제가 추구하는 새로운 인간상
3. 신자유주의 교육정책의 문제점
4. 우리나라 신자유주의 교육정책
1) 자립형 사립고
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교육대학원 2004 1. 서론
2. 주입식 교육
가. 주입식교육이란
나. 주입식교육의 단점
다. 주입식교육의 장점과 필요성
3. 루소의 자연주의 교육관
가. 루소의 자연개념
나. 자연주의 교육의 특징
4. 듀이의 진보주의 교육관
5. 볼노우의
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교육대학원 2004 1. 서론
2. 주입식 교육
가. 주입식교육이란
나. 주입식교육의 단점
다. 주입식교육의 장점과 필요성
3. 루소의 자연주의 교육관
가. 루소의 자연개념
나. 자연주의 교육의 특징
4. 듀이의 진보주의 교육관
5. 볼노우의
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교육철학으로서의 재건주의는 진보주의의 연장이긴 하지만 개인적인 자유보다는 인간의 사회성에 토대를 둔 사회적 자아실현과 집단교육을 강조한다고 해석할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
이상에서 살펴본 교육철학에 의거하여 우리나라의 교육 풍
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진보주의 교육철학은 우리나라의 교육혁신에도 공헌을 했으며, 특히 경험철학과 실천적인 교육학에 바탕을 둔 그의 독자적인 교육이론과 방법은 한국의 초등교육에 큰 영향을 끼쳤다. 그의 교육철학은 근대의 교육사상을 재구성하여 현대의
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- 답 3번
피드백
진보주의에 대해 조사를 하면서 우리나라에 교육현실에 대해서 한번 더 생각해보는 시간을 되었다. 우리나라 교육은 입시경쟁과 학문에 생존게임처럼 너무 치열하다. 그래서 일까 인간적인 존엄성이나 도덕성이 결여 되어있
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교육을 통해 배우고 구축해야 하는 것은 이러한 절대적이며 이상적인 인간상이지 사회의 변화에 따라 변화하는 가변적인 인간상이 아니라고 말한다.
항존주의를 대변하는 학자들이 제창하는 교육이론 역시 한계점이 있고 현재 우리나라 교
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교육을 믿을 수 있을 것이라 확신한다. 머리 속으로는 이상을 가지고 있으나 실천할 때에 너무나 많은 변수들이 작용하여 더딘 교육 발전이 계속 되었으나 진보의 걸음도 가속도를 내고 있다. 1 우리나라 교육의 문제점
2영국의 교육에서
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교육, 양서원
- 정옥분 외(2007), 예비부모교육, 학지사
- 한성심 외(2008), 예비부모교육, 공동체
- 이원영 외(2011), 대학생을 위한 예비부모교육
- 오경자·김영아(2015), 유아 행동평가척도 매뉴얼, 휴노
- 김인경(2016), 우리나라 영유아발달의 결정
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교육이론의 정립이라고 본다.
- 송선애
진보주의 교육관이 가지는 문제점에 대해서 비판을 가지고 등장한 본질주의는 우리나라 교육에도 영향을 미치게 되었다. 물론 그 영향은 장, 단점을 모두 가지고 있다. 그 어떤 교육사조도 비판을 면할
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