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다
활동안내 : <활동 1> ‘연 할아버지’ 읽기
<활동 2> 성이 할아버지가 추구하신 삶
<활동 3> 이야기 속의 다양한 삶
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
인물이 추구한
삶을 이해하며
이야기를 읽는
것이 중요한
까닭
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다.
상
중
하
[교사용 평가 척도]
교사는 집단별 활동지와 집단별 평가지를 활용하여 모둠별로 수업을 평가한다.
평가 문항
평가 척도
평가
기록지에 제시된 세 가지 문항에 대한 충실성
세 가지 문항을 모두 충실히 기입했다.
상
두 가지 문항
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다.
●참고문헌
일제말 한국개신교의 부일에 대하여 나석주, 건국대학원, 1989
한말 일제하 기독교 민족운동 최진숙, 1996
한국사회 친일지배집단에 관한 연구 신병준, 전북대학원, 1999
한국기독교는 민족주의적이었나 강돈구, 역사비평, 1994
한
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다.
여러 가지 실험을 해야 하므로 미리 교과서이 실험 내용을 읽어오도록 하세요.
(오답노트 작성 숙제와 함께 교과서 읽어오기 숙제내주기)
모두 수고했어요.
이상 수업을 마치겠습니다.
-숙제를 받아 적는다.
-감사합니 다.
-
형성평가
1. <
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다. 주인공이라 말할 수 있는 인물들이 여럿인데다가, 이야기의 소재가 멀리 동떨어진 게 아닌, 바로 우리 주위 이웃들의 아픔을 다루었기 때문이다. 주인공들이 모두 여자라 해서 \'페미니즘 영화\'라는 평을 더 많이 받기도 하지만, 주인공
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다. 삼국시대 이래로 대체로 우리 목조건축의 대종이었다. 맞배지붕의 특징은 엄숙하고 경건한 기풍이 흐르고 있다.
<영주 부석사 조사당>
나. 우진각지붕
건물 네 면에 모두 지붕면이 있고, 내림마루가 용마루 끝에서 만나는 지붕이다.
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다. 강진군은 94년부터 90억원을 들여 30년 동안 사용할 2만5000평 규모의 군 단위 매립장과 소각장 후보지를 찾았으나 10년째 제자리 걸음이다. 2000년과 2002년 공모를 통해 도암면과 병영면을 후보지로 선정했지만 주민의 반발로 2차례 모두 무산
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다. 강진군은 94년부터 90억원을 들여 30년 동안 사용할 2만5000평 규모의 군 단위 매립장과 소각장 후보지를 찾았으나 10년째 제자리 걸음이다. 2000년과 2002년 공모를 통해 도암면과 병영면을 후보지로 선정했지만 주민의 반발로 2차례 모두 무산
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평가하고, 이 평가를 통해 현재와 미래의 교훈으로 삼자는 것이었다.
‘목이 달아나는 한이 있어도 사필(史筆)은 굽힐 수는 없다’ 라고 했다. 있는 그대로의 사실을 직필하겠다는 사관의 기개는 하늘을 찔렀다. 이러한 우리 조상들의 방대한
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다. 체육공원이나 체육시설들은 모두 그 지역의 시민들을 위해 만들어진 공간이다. 그러나 이 공간이 지역적인 특색을 고려하지 않고 다른 지역과의 차별화된 시설이나 프로그램이 없다면 그냥 지루한 체육시설이라고밖에 생각할 수밖에 없
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