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비판받고 숙청당했다. 1. 중화전국문학예술공작자대표대회
1) 제 1차 中華全國文學藝術工作者代表大會
2) 제 2차 中華全國文學藝術工作者代表大會
2. 우파문학 비판의 전개
⑴ 영화 『무훈전武訓傳』비판
⑵ 『홍루몽연구紅樓夢硏究
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문학, 시문학, 평론문학, 아동문학, 번역문학 등 위원회를 설치하였으며 목단강, 할빈, 길림, 통화, 장춘, 심양, 북경 등 지방에 작가소조를 두었다. 또한 문학예술 연구 사업과 평론 사업을 추진하기 위하여 연변에서는 1979년 2월 연변문학예술
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연구 5집 〈현대중국철학의 동향-중국마르크스주의 인식론 연구의 변화에서 본〉김백현pp.231∼243
9. 현대중국문학 〈1954년의 《홍루몽》논쟁에 관한 고찰〉고문희(고려대 강사)p.57∼90 1. 서론: 중국문학사
1.1 《무훈전》 비판
1.2 《홍루
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비판
① 홍루몽의 주요무대
② 전제정권
③ 과거제도
④ 관료들의 부패
9. <<홍루몽>>의 예술성
10. <<홍루몽>>의 영향
☆ <<홍루몽>>의 영향을 받은 현대문학 베스트셀러 <<옥리혼>>
1) 옥리혼 소개
2) 옥리혼의 저자
3) 옥리혼의 줄거
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문학은 계보상 비판적 리얼리즘에 속하며, 기법상으로는 풍자와 반어, 방언과 구어체를 활용한 말하기의 전통을 계승했다고 정리해 볼 수 있다.
<참고문헌>
국어문학회, 채만식 문학연구, 한국문화사, 2007
김홍기, 채만식 연구, 국학자료
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연구』1718합.
韓國思想大全集, 4,5 良友堂. 1991.
(국역)익재집, 1-2. 李齊賢 著. 민족문화추진회. 1979.
益齋 李齊賢의 史學思想 연구. 李鎔熙. 韓國敎員大 大學院. 1997.
益齋 李齊賢의 문학사상연구. 金恩敬. 誠信女大 大學院. 1994.
李濟賢의 문학
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문학연구 - 단편을 중심으로, 삼지원, 1984 Ⅰ.서론
Ⅱ.집필동기 및 배경
Ⅲ.작품분석
1.작품의 구성과 내용
(1)도입부
(2)전개부
(3)결말부
2.등장인물의 성격
(1)민옹
(2)나
(3)민옹의 처
(4)좌객
(5)악공
3.비판과 풍자
Ⅳ.결론
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문학과 지성사, 1985
김봉숙, [황순원 소설에 나타난 통과제의 연구] , 『황순원 전집 1권』, 제주대 석사논문 , 1987
김종회, [황순원 소설의 작중인물 연구], 『한국소설의 낙원의식 연구』 , 문학아카데미 , 1990
김해옥,『한국 현대 서정 소설론
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연구의 목적
1.2 연구사 및 연구 방법
Ⅱ. 시대적 배경과 생애
2.1 시대적 배경
2.2 연암의 생애
Ⅲ. 소설세계
3.1 실학사상의 표출
3.2 현실 비판의식
3.3 근대적 인간상 제시
Ⅳ. 연암 박지원의 국문학적 의의
Ⅴ. 결론
참고문헌
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문학의 설화성과 역사성, 박이정, 2000년.
이기담, 온달, 바보가 된 고구려 귀족, 푸른역사, 2004년.
②. 참고논문
김연숙, 『삼국사기』소재 설화 연구, 서강어문학회 논문, 1994년.
이혜순, 김부식의 여성관과 유교주의, 한국고전문학회 고전문학
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구와 창작의 병행에 대한 제 열정을 강조하고 싶습니다. 문예창작학과의 연구 활동을 통해 이론적 기반을 탄탄히 하고, 그 기반 위에서 창의적인 작품세계를 구축해 나갈 것입니다. 향후에는 문학 연구와 비판적 글쓰기를 위한 학문적 기여도
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이슈에 대한 인식을 어떻게 변화시키는지를 연구하고 싶습니다. 이 과목을 통해 문학이 제공하는 사회 비판적 시각을 배우고, 이를 통해 우리가 살아가는 세계를 더욱 깊이 이해할 수 있을 것이라 기대합니다. 이러한 관심 과목들을 통해 세
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한 관심에서 비롯된 다국적 연구를 진행하고자 합니다. 이를 위해 다언어 구사 능력을 더욱 키우고, 해외 대학과의 공동 연구 프로그램에 참여하기 위해 준비하고 있습니다. 나아가, 문학적 이론과 실제의 경계를 허물고, 비판적 사고와 창의
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비판적 사고를 발전시킬 수 있었고, 졸업 후에도 계속해서 독서를 통해 다양한 시각을 넓히고, 문학 연구에 힘쓰며 성장해 나가겠습니다. 1.진학동기
2.자기소개
3.관심분야 및 입학 후 학업 계획
4.졸업 후 포
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기타 특이사항으로는, 제 학부 시절 동안 다양한 문학 동아리와 학술 세미나에 적극적으로 참여한 경험이 있습니다. 이러한 경험은 제 연구 능력과 비판적 사고를 키우는 데 큰 도움이 되었으며, 다양한 시각에서 문학을 바라볼 수 있는 시야
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