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교육과 체험을 촉진시키고 회사의 전자 및 기술적인 분야의 발전상을 과시하는 매개로 변모시키는 것이 그것이다. 많은 유동인구로 항상 붐비는 사거리에 위치한 이 건물은 대지의 한 코너를 본질적으로 공공적인 성격의 도로와 건물 내에서
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작은 구멍을 낸 집 (겹집)
사림의 주택
살림에 필요한 기능적 요구 + 선비정신. 통과의례와 접객을 통한 주택의 생활상
통과의례:출생, 성인식, 혼례, 장례, 회갑…
접객:접객에게 지주의 권위를 알림.주택내 주인남자의 독립공간이 요구. 서재
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작은 길을 지나서 기복이 많은 대지를 지나 계단을 올라가 중정을 가로질러 이 건물에 접근할 때 입방체는 이 계획의 중심체로서 작용을 하는 것이다. 창 나누기와 마무리재의 다양함이 건물의 다른면을 분절하는 사용되고 있다. 즉, 나무로
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작은 개발계획에도 신경을 써야 하는 곳이 바로 이러한 유형의 상권인 것이다.
참고문헌
박주관창업컨설팅, 실전 상권분석, 21세기북스, 2004
윤정미 외 1명, 효율성과 형평성을 고려한 공공시설 입지분석에 관한 연구, 한국지리정보학회, 2010
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작은 학교가 살아야 교육이 산다, 우리교육
광주광역시교육과학연구원(1996), 진로교육을 위한 심성계발 프로그램, 광주 : 삼남교육 출판사
서울강선초등학교(1995), 바른 심성기르기 지도 방안
신평초등학교, 다양한 체험 중심 교육활동을 통한
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학교 : 3년의 교육과정을 인성 교육기, 적성 발견기, 적성 실현기 세 단계로 나누어 교육을 진행한다. 과목은 학생 스스로 선택하여 자신의 적성, 진로, 수준에 맞 는 교과를 결정한다.
◈ 도시 속 작은학교 : 중, 고교 통합과정의 1년제 비기숙
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교육)의 편제와 장단점
1. 인접 학년 편제
1) 인접 학년 조합 유형
2) 장점
3) 단점
2. 격학년 편제
1) 격학년 조합 유형
2) 장점
3) 단점
Ⅳ. 복식학급(복식통합교육)의 운영
1. 복식 학급 운영
1) 시간 운영
2) 유의점
2. 소규모 학교 협동
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학교
학교실정에 따라 학급간 수준별 이동수업 또는 학급 내 수준별 분단학습에 알맞은 학습모형을 선택, 적용할 수 있다.
3) 소규모 학교
학급 내 수준별 협동학습모형을 적용한다.
Ⅷ. 중등(중학교) 수학과(수학교육)의 평가
1. 평가의 목적
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평가체제가 개선되거나 바뀌어야 한다.
Ⅷ. 미술평가(미술과교육평가)의 정상화를 위한 개선방안
1. 교육환경 개선
1) 소규모 학교, 소인수 학급
학년당 8학급 이내의 소규모 학교와 학급당 20명 이하(중등학교의 특기적성교육의 적정 반 구성
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교육대학교 발전방안을 추진하고 있다.
첫째, 지식기반사회에 필요한 교사교육 프로그램을 개발운영하기 위해 초등학교 교육과정과의 연계를 강화하고, 교직적성 함양을 위한 교과교육과 인성교육을 강화하며, 교수학습방법을 강의 중심에
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