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미술관 편저, 『루이즈 브르주아: 기억의 공간』, 도서출판 삶과 꿈, 2000.
로지카 파커, 그리젤다 폴록, 『여성, 미술, 이데올로기』, 이영철, 목천균 옮김, 시각과 언어, 1995.
로리 슈나이더 애덤스, 『미술사방법론』, 박은영 옮김, 조형교육, 19
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미술 교사용 지도서>, 천재교육, 2013
·Anderson,A & Milbrandt,M, 김정희 외 역, <삶을 위한 미술교육>, 예경, 2007
·한국미술교과교육학회, <미술교육 이론의 탐색>, 예경, 2003
·장연자, <생태학적 미술교육과정>, 조형교육, 2007
·이경연,
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조형학회, 2011
김치중, 서구 구상 미술의 발전과 그 한계 : 인체미술을 중심으로, 배재대학교교육연구소, 1993
메릴 윈 데이비스 저, 정해영 역, 인류학, 김영사, 2005
이창렬, 신체미술을 통한 표현적 특성에 관한 연구, 경상대학교, 2004
임도완,
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미술교육 연구회 옮김, 인간을 위한 미술교육, 미진사
◎ 이경숙, 유아의 창의력 신장을 위한 연구, 관동대교대원, 서울, 1999
◎ 차동채·김춘일 저, 아동미술의 지도와 이해, 서울, 미진사, 1998
◎ 황규호, 아동 미술에서 입체조형 활동을 통한
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이화여대 간호학과 편입 학업계획서
1. 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 기술하시오.
[원리를 파헤친 시간들] 저는 학업이라는 과정을 단순한 지식 습득이 아닌, 현상을 이해하는 ‘사고의 도구’를 다듬는 과정
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서 자유롭 게 그림을 그렸고, 삼원법이나 크기의 대소, 채색법, 음영법, 준법등을 지킬 필요가 없었다. 사실적인 조형법을 지 키지 않자 오히려 그림이 매우 자연스 러워 졌다.
* 민화의 미술사적 의의
민화는 한국 미술사에서 최초로 서민 들
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서의 그리드 형태 연구, 한국조형디자인학회 / 한국공예논총
○ 백순정(2008), 아르누보 양식을 응용한 디지털 텍스타일 프린팅 디자인 연구, 홍익대학교
○ 신정혜 외 1명(2010), 미술공예 운동에 대한 연구 -윌리엄 모리스를 중심으로-, 한국디
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서울여자대학교인문과학연구소, 1997
문종태, 공공극장의 운영체제 변화양상과 발전방안, 중앙대학교, 2008
오세권, 1960년대 한국화에 있어 실험적 오브제 표현에 대한 연구, 한국기초조형학회, 2006
이인범, 1960년대의 한국 추상미술과 국민국가
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미술품 감상하기
차 시
4/5
활동목표
작품을 감상하면서 주제와 느낀 점, 좋은 점 등을 이야기할 수 있다.
학습단계
교 수 - 학 습 활 동
시간
(분)
자 료
유의점
도 입
작품 감상의 의미를 설명한다.
- 조형 작품의 감상을 통해 아름다움을 느낀
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학과 대학원에서 해소하고 싶습니다. 부족한 부분을 채우고 공부할 기회를 주십시오. 제가 가진 모든 역량을 발휘하여 열심히 노력하겠습니다.
미흡하나마 저의 학업계획서를 읽어주신 교수님께 감사드립니다. 간단한 인사말
1. 가정
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