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수당전쟁(2/2) 서론
본론
1. 선비족을 물리친 명장 부분노
2. 뛰어난 무예로 부여왕을 죽인 괴유
3. 청야전술의 시초 지장 을두지
4. 최초의 국상 명림답부
5. 고구려 제일의 재상 을파소
6. 위나라를 물리친 밀우, 유유, 유옥구
결론
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너무나도 필요 한 책이 였다. 앞으로의 대인관계에서 이 책이 많은 도움을 줄 것이라는 생각이 든다. 책의 제목 위에 적힌 \"화를 내지 않고 사는 방법\" 이라는 말이 딱 들어 맞는 책이 였다는 생각이 들었다. 화가날 때 읽는 책의 감상문
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유춘자.(2003). 아동의 독서습관 형성을 위한 효율적인 독서교육 방안. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
조숙이(2007),「독서토론 유형이 독서 태도 및 독서능력에 미치는 영향」, 고려대학교 석사논문.
노지숙. 학교도서관의 독서지도 실
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절이 나오면 발췌하여 옮겨 적는 것)
㉡ 질서를 사용 (질서란 책을 읽다가 번쩍하고 떠오른 생각과 깨달음이 달아나기 전에 재빨리 종이에 메모하는 것)
초서, 질서 이외에도 책에 잘못된 부분이 있으면 빨간 먹글씨로 고쳐가면서 읽는 교서,
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, 내가 사랑하고 아끼는 사람들을 지켜주기 위해서. 우리가 살아가는 삶의 터전이 더 없이 소중하도록 가꾸어 나가기 위해서.
2019.10.31. k.bk. 1) 책의 목차
2) 줄거리
3) 기억에 남길 문구 발췌
4) 우리 삶에 비추어 볼 점 (독서감상)
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책을 통하여 얻게되는 핵심적인 가치를 내것으로 만들어가는 것이 진정한 독서의 여정이라 할 것이다.
2020.4.7. BK.Kim
제 목 : [서평] 1만권독서법
저 자 : 인나미 아쓰시
출판사: 위즈덤하우스 1. 책의목차
2. 줄거리
3. 상징적인 문구 발췌
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읽는다. 하지만 ‘청소부 밥’ ‘아낌없이 주는 나무’ 등 가벼운 소설 등을 통해서도 교사의 자세를 찾도록 돕는 것 또한 중요하다고 생각한다.
즉, 목적에 따른 글 선택은 물론, 목적에 따라 글의 내용을 달리해석하는 지도가 필요하다.
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유일한 것이다. 이를 단어 뜻 그대로 풀어서는 문맥을 형성할 수 없고, 그렇다고 음독하기에는 뒤에 붙은 ‘-’때문에 어렵다. 신재홍은 ‘大 ’를 ‘火’의 오각으로 판단한다. 《삼국유사》에는 ‘毛火郡’을 ‘毛大郡’, ‘火種力耕’을
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유사점이나 다른 점들을 서로 견주어 가면서 설명하는 방식이다. 설명하려고 하는 두 대상은 서로 대등한 관계에 있어야 하며 어느 한 쪽이 종속적인 관계거나 공통적인 특징을 지니고 있지 않다면 비교나 대조는 성립할 수 없다.
대상들 간
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읽는 내내 힘들었지만 행복했다.
<책을 펴낸 뒤 방한하여 많은 젊은이들 앞에서 특강을 했던 샌델 교수는 ‘월드스타 가수 비가 돈을 내고 군면제를 받는다면?’ ‘박주영의 병역파문’ 문제들을 제시하며 학생들의 눈높이와 관심사에 맞
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