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교사인성론 공동체 ? 초임 보육교사란?
? 보육교사의 초기 적응 과정의 어려움
? 직무와 스트레스
? 보육교사의 직무 스트레스
? 기사 스크랩 (요약)
? 개인차원에서의 스트레스 해소방법(관리 방안)
? 보육교사의 어린이집 적응을 위해
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교사론, 21세기사, 2023
박윤조 외, 보육교사의 인성이 직무스트레스 및 스트레스 대처유형에 미치는 영향, 한국보육학회, 2015
이명희 저, 유아교사의 직무 스트레스유형과 대처방안. 호남대학교, 2017
민미원 저, 보육교사의 정서지능과 직무스
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및 조직몰입에 관한 연구”, 신라대, 2009
- 강미자, “보육교사의 역할스트레스가 정서적 고갈에 미치는 영향”, 호남대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사의 역할갈등 개념 및 원인
2. 역할갈등 발생 시 효과적으로 해결하는 방법
Ⅲ 결
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유아교사들이 겪고 있는 문제를 해결하여 보다 나은 교육환경 및 근무환경이 조성될 수 있는 기회가 제공되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 심성경 외 공저(2017), 영유아교사론, 정민사
2. 황현아(2017), 유치원교사의 직무스트레스가 유아교육
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교사건강관리
-교사를 위한 운동, 요가,명상 프로그램 개발
-식생활 개선(유기농 식단으로 변경)
-스트레스를 퇴치하는 프로그램 개발
참고문헌
최민수(2001), 부모와 교사를 위한 영유아 건강과 안전, 학지사
박은해(2003), 유아교사론, 서울:창
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스트레스 환경
3단계 : 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
행위적 사정
적절한 스트레스 해소 방법의 부재
늦어지는 퇴근시간으로 인한 생활 리듬의 균형 유지의 실패
환경적 사정
학부모, 동료교사 대응에서 오는 스트레스
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2) 인성
3) 교육
6. 영유아교육기관에서의 긍정적인 갈등관리를 위한 제언
1) 갈등관리의 연구
2) 교육프로그램
3) 갈등해소
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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(인지적 사고를 변화시키거나, 주변 환경을 변화시키거나, 적극적인 도움을 요청하는 방법 등 다양할 수 있음) 다각적으로 생각하여 정리하시오. (10점)
1) 직접적 대응
2) 방어적 대응
3) 인지적 사고
4) 인지적 유연성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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스트레스에 관한 담임교사의 인식, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2002.
이노을, 취학 전 교육경험에 따른 초등학교 1학년 아동의 스트레스 및 학교적응, 한남대학교 대학원 논문, 2006.
이영석, 유아교육이 본질과 방향, 양서원, 1989.
장혜
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신체폭력
2) 집단 따돌림
3) 언어폭력
4) 금품 갈취
5) 학교 성폭력
4. 학교폭력을 예방하기 위한 가정과 유아교육기관의 역할
1) 가정(부모 중심)의 역할
2) 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
Ⅲ. 결 론
※ 참 고 문 헌
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